活動目標;1.學習兒歌《家是什么》,并嘗試創編兒歌。2.感受家庭的溫暖,增進對家庭成員的了解和熱愛之情。3.嘗試用完整連貫的語言向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號碼等。4.幼兒活動時遵守秩序的觀念。5.通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。活動準備;1.趣味練習:找一找你的家人。2.照片:全家福、紙盒一個?;顒舆^程;一、導入;談話的形式:講講我的家,知道每個人都有自己的家。引導幼兒說說誰接送自己上幼兒園的,家里都有誰。二、展開;1.出示全家福照片,互相介紹自己的家人。問:這是誰?爸爸(媽媽或其他家庭成員)是什么樣的。從外貌、性格等方面介紹。2.游戲:抽照片、猜名字。向同伴介紹自己的家庭住址、電話號碼等。(1)請幼兒將“全家?!闭掌旁诩埡欣铩?/div>
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幼兒園中班語言兒歌公開課教案1活動目標1. 學習兒歌《家是什么》,并嘗試創編兒歌。2. 感受家庭的溫暖,增進對家庭成員的了解和熱愛之情。3. 嘗試用完整連貫的語言向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號碼等。4. 幼兒活動時遵守秩序的觀念。5. 通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力?;顒訙蕚?. 趣味練習:找一找你的家人。2. 照片:全家福、紙盒一個?;顒舆^程一、導入談話的形式:講講我的家,知道每個人都有自己的家。引導幼兒說說誰接送自己上幼兒園的,家里都有誰。二、展開1. 出示全家福照片,互相介紹自己的家人。問:這是誰?爸爸(媽媽或其他家庭成員)是什么樣的?從外貌、性格等方面介紹。2. 游戲:抽照片、猜名字。向同伴介紹自己的家庭住址、電話號碼等。(1)請幼兒將“全家?!闭掌旁诩埡欣?。教師或幼兒先后抽出照片,請其他幼兒仔細觀察,猜猜照片是哪位小朋友的家人。(2)請該幼兒介紹照片上的人員、拍照時發生的趣事以及自己的家庭住址、電話號碼等。3. 談話:我有一個幸福的家,感受家庭的溫暖。激發愛父母、愛家的情感。(1)爸爸在家干什么?媽媽呢?自己在家干什么?(2)爸爸媽媽是怎樣關愛你的?引導幼兒說說爸爸媽媽關愛自己的一兩件事。小結:我們每個人都有一個幸福的家,有爸爸、有媽媽,他們每天都在為家忙碌著,爸爸媽媽都愛自己的孩子,我們應該怎樣關愛爸爸媽媽?想想自己應該為家人做些什么呢?4. 欣賞散文詩《家是什么》,感受家的溫暖,并嘗試創編兒歌。聯系生活體驗,請幼兒說說家是什么,鼓勵幼兒創編兒歌。附兒歌:家是什么家是什么?家是一間房,一盞燈,一張柔軟的床。有了房,不再擔心風吹和頃埋雨打。有了燈,不再害怕夜晚沒有星星和月亮。有了床,累了,困了,可以睡上甜甜的覺,做個美美的夢。家是什么?家是一輪太陽。爸爸媽媽歡樂的笑容,合雀搏螞成一縷溫暖的陽光。