你認為學生從后唐李存勖的成敗中可以獲得何種學習生活
你認為學生從后唐李存勖的成敗中可以獲得何種學習生活
從李存勖的成敗中，可以得到，獲得小成績之后不能驕傲恣意，不然很容易就會走彎路行差踏錯。李存勖的成敗充分說明了“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的道理。李存勖[xù]（885年－926年）稱帝后，他認為父仇已報，中原已定，不再進取，開始享樂后被李嗣源篡位，失去性命。他自幼喜歡看戲、演戲，即位后，常常面涂粉墨，穿上戲裝，登臺表演，不理朝政，并自取藝名為“李天下”。他只當了四年皇帝就被殺死。兩代人的努力四年毀于一旦，這樣的結局無論如何都會引起人們的反思。
導讀從李存勖的成敗中，可以得到，獲得小成績之后不能驕傲恣意，不然很容易就會走彎路行差踏錯。李存勖的成敗充分說明了“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的道理。李存勖[xù]（885年－926年）稱帝后，他認為父仇已報，中原已定，不再進取，開始享樂后被李嗣源篡位，失去性命。他自幼喜歡看戲、演戲，即位后，常常面涂粉墨，穿上戲裝，登臺表演，不理朝政，并自取藝名為“李天下”。他只當了四年皇帝就被殺死。兩代人的努力四年毀于一旦，這樣的結局無論如何都會引起人們的反思。
從李存勖的成敗中，我們可以得到，獲得小成績之后不能驕傲恣意，不然很容易就會走彎路行差踏錯。李存勖的成敗充分說明了“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的道理。李存勖[xù]（885年－926年）稱帝后，他認為父仇已報，中原已定，不再進取，開始享樂后被李嗣源篡位，失去性命。他自幼喜歡看戲、演戲，即位后，常常面涂粉墨，穿上戲裝，登臺表演，不理朝政，并自取藝名為“李天下”。他只當了四年皇帝就被殺死。兩代人的努力四年毀于一旦，這樣的結局無論如何都會引起人們的反思。
你認為學生從后唐李存勖的成敗中可以獲得何種學習生活
從李存勖的成敗中，可以得到，獲得小成績之后不能驕傲恣意，不然很容易就會走彎路行差踏錯。李存勖的成敗充分說明了“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的道理。李存勖[xù]（885年－926年）稱帝后，他認為父仇已報，中原已定，不再進取，開始享樂后被李嗣源篡位，失去性命。他自幼喜歡看戲、演戲，即位后，常常面涂粉墨，穿上戲裝，登臺表演，不理朝政，并自取藝名為“李天下”。他只當了四年皇帝就被殺死。兩代人的努力四年毀于一旦，這樣的結局無論如何都會引起人們的反思。
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