實驗一、米爾格倫實驗米爾格倫的實驗旨在探討人們對于權威的服從性。實驗中，受試者被要求對另一名受試者進行記憶力測試，而后者是由實驗人員假冒的。當受試者給出錯誤答案時，必須按下一個按鈕，控制器將導致“學生”受到電擊。實驗結果顯示，約61%至66%的受試者在實驗進行到一定程度時選擇繼續實驗，直到電擊達到最大電壓450伏特。實驗二、斯坦福監獄實驗斯坦福監獄實驗由心理學家菲利普·津巴多進行，旨在研究監獄生活如何影響警察與囚犯。受試者被隨機分為獄警和囚犯，實驗結果顯示，一些獄警開始對囚犯實施暴力行為，而囚犯也發起了暴亂。實驗僅進行了兩周，但在道德層面上引起了廣泛關注。實驗三、旁觀者冷漠實驗約翰·達利和比伯·拉坦納通過研究驗證，當人處于群體環境中時，是否就不愿意施以援手。實驗結果顯示，當受試者認為自己是唯一一人時，85%的人會在對方假裝病發時自告奮勇地尋求幫助。然而，當受試者認為有其他人在場時，只有31%的人尋求幫助。實驗四、好撒馬利亞人實驗心理學家約翰·達利和C·丹尼爾·巴特森對宗教信仰在助人行為上的影響進行測試。結果顯示，相比那些準備演講就業機會問題的學生，被給予“好撒馬利亞人”故事的學生并沒有因為寓言的教育意義而更多地伸出援手。真正起作用的因素竟然是他們在路上究竟有多匆忙。實驗五、阿希的從眾實驗阿希的實驗旨在驗證從眾效應。受試者們被告知參與視力測試，并回答一些顯見的問題。然而，其他實驗合作者給出錯誤的答案。結果顯示，32%的受試者也給出同樣錯誤的答案，即使線段長度的差別達到幾個英寸也依然如此。綜上所述，這些實驗結果揭示了人們在特定情境下的行為模式，包括對權威的服從、群體行為的影響、宗教信仰的作用以及從眾效應。這些實驗在心理學領域具有重要的意義，并對于理解人類行為產生了深遠的影響。