圖說初中歷史：南忠豹思維導(dǎo)圖《科舉制的發(fā)展與影響》學(xué)習(xí)歷史時運用思維導(dǎo)圖（mindmap）能顯著提升效率。通過將散布在課本各處的相關(guān)知識點集中在一張圖上，利用關(guān)鍵詞、圖形符號、線條和色彩來構(gòu)建知識的體系框架，制成思維導(dǎo)圖能夠幫助我們事半功倍。以下思維導(dǎo)圖概述了科舉制從隋朝的建立至清朝廢止的歷史過程，以及它對中國歷史產(chǎn)生的深遠影響。圖中還列出了對各朝代有重要貢獻的關(guān)鍵人物和他們的影響。科舉制的發(fā)展，關(guān)鍵人物，影響，相關(guān)材料朝代知識點在課本中散布，不易記憶。整理成思維導(dǎo)圖能幫助復(fù)習(xí)?？婆e制本質(zhì)上是選拔官員的制度，起源于隋朝，發(fā)展于唐，鼎盛于宋，受限于明朝的八股取士，最終在清朝終結(jié)。其長達1300多年的歷史對中國歷史產(chǎn)生了重大影響，不可忽視。唐太宗曾自豪地說“天下英雄盡入吾彀中”，這反映了科舉制選拔人才的重要性。科舉制通過選拔人才，將他們納入體制，為朝廷所用。在唐朝，進士科的地位提高，錄取嚴格，許多人從少年考到白頭。這一制度影響了社會人才的發(fā)展和選拔。到了明朝，科舉制演變?yōu)榘斯扇∈?，?dǎo)致社會思想僵化，人才匱乏。顧炎武批評八股文“等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊所坑者但四百六十余人也”。新課程改革中，歷史學(xué)科考試形式變化，旨在考查學(xué)生的綜合能力，而非死記硬背?！敾廴缒悖欢芤谎劭赐高@張圖，將歷史玩弄于鼓掌之間的你，不妨在評論區(qū)留下你的見解。