活動的由來：隨著年齡的增長，4-5歲的中班幼兒動作能力有了明顯發展，他們活潑好動，好奇心強。由于班上一名小朋友蕭蕭得了結膜炎，需要每天點眼藥水，孩子們對此充滿了好奇，頻繁地詢問。這激發了主題活動《不要用手揉眼睛》。鑒于幼兒對常見病預防知識的缺乏，加強自我保護和照顧自己的能力培養顯得尤為重要。因此，這個主題顯得十分必要。

教育目標：

認識眼睛，了解其用途。觀察不同動物的眼睛，了解它們的功能。感受家鄉的富饒，用自己喜歡的方式表達對家鄉的熱愛。保護自己的眼睛，增強自我保護意識。了解雷達的作用，探索科學知識。

問題板塊：

如何保護眼睛？我們的眼睛能看到什么？哪些動物有眼皮，哪些沒有？沒有眼皮的動物如何睡覺？導彈沒有眼睛，如何擊中目標？

資源利用：

眼睛的圖片和模型。各種動物的照片。有關保護眼睛的故事書和資料。布置保護眼睛的宣傳海報。收集不同動物眼睛作用的資料。

區域游戲：

圖書區：投放有關眼睛的圖書。科學區：望遠鏡、放大鏡、墨鏡、小鏡子、眼罩。美工區：各種筆、紙、廢舊物及粘貼工具，進行粘貼五官的游戲。電腦區：辨別色彩的游戲，保護眼睛的科學知識VCD，導彈發射的軍事知識。

家園合作：

家長配合幼兒園豐富幼兒有關眼睛的知識。家長在家中繼續鞏固幼兒各方面的衛生習慣。家長帶幼兒去動物園觀察動物的眼睛。家長投稿：“在家中如何培養幼兒保護好自己的眼睛？”

活動一：認識我的眼睛

活動目標：

認識眼睛，了解其位置及用途。啟發幼兒繪畫人的不同表情。

活動形式：分組活動

活動準備：小鏡子、眼睛的圖片及模型，沒有表情的人臉若干，水彩筆若干

設計意圖：

知道眼睛是五官的一部分。通過照鏡子的游戲，激發幼兒參與的興趣。深入感知了解眼睛的結構。利用小鏡子啟發幼兒觀察自己及他人的表情。利用兒歌，鞏固幼兒對表情中眼睛的認識。

師幼互動：

觀察圖片及模型，認識眼睛，了解其位置及外型特征。通過啟發幼兒好奇的看著眼睛的圖片及擺弄眼睛的模型，幼兒十分感興趣。