關(guān)于手表的繪本繪本是兒童學習的寶貴資源。有一本關(guān)于手表的繪本，通過生動的圖畫和簡短的文字，向孩子們介紹了鐘表的基本知識。書中提到，分針長時針短，時針和分針分別走過12個大格和60個小格。這個過程不僅教會孩子們認識時間，還培養(yǎng)了他們對時間的珍惜。繪本中還有許多趣味性的兒歌，如：“分針長，時針短，1到12團團坐。伸出手指數(shù)一圈，大格共有12個。1大格，5小格，一圈小格60個?！边@樣的兒歌幫助孩子們記憶，同時也激發(fā)了他們的學習興趣。手表的音樂播放功能現(xiàn)代智能手表除了顯示時間，還能播放音樂。用戶可以通過在線或離線方式享受音樂。在線音樂播放時，只需將手表升級至最新版本，然后通過應用市場下載喜馬拉雅FM或蜻蜓FM等應用，即可暢聽音樂。手表與手機連接時，還能控制手機上的音樂播放。離線音樂播放則需要通過華為音樂App，將手機本地歌曲同步到手表中，通過手表的華為音樂App收聽。這一過程簡單易操作，讓孩子們能夠享受音樂。手表的教育意義手表不僅僅是一個計時工具，它還承載著教育的意義。手表上的分針和時針不僅教會孩子們認識時間，還培養(yǎng)了他們對時間的珍惜。通過觀察手表的運轉(zhuǎn)，孩子們能夠?qū)W習到時間的寶貴，培養(yǎng)良好的時間觀念。手表上的音樂播放功能也能夠激發(fā)孩子們的興趣，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)。手表的教育意義遠不止于此，它還能幫助孩子們認識世界，增長知識。手表與時間管理手表不僅能夠幫助孩子們學會認識時間，還能夠幫助他們管理時間。手表上的計時功能可以幫助孩子們合理安排時間，避免時間浪費。此外，手表上的提醒功能也能幫助孩子們更好地管理時間，避免錯過重要的事情。手表的這些功能不僅能夠幫助孩子們學會時間管理，還能夠培養(yǎng)他們良好的生活習慣。手表的故事陶行知曾教育過一個孩子，這個孩子把一塊新買的金表拆壞了，他的母親狠狠地揍了他一頓。陶行知聽了，連連搖頭說：“你打掉了一個‘愛迪生’?！苯又?，陶行知親自到孩子家，把孩子請出來，帶他到修表店去看修表師傅修表。他們站在修表師傅身邊，看著他把表拆開，把零件一個個浸在藥水里。又看著他一個個裝起來，再給機器加上油。用了一個多小時，花了一元六角錢修理費。陶行知深有感觸地說：“鐘表店是學校，修表師傅是老師，一元六角錢是學費。在鐘表店看一個多小時是上課，自己拆了裝，裝了拆是實踐。做父母的與其讓孩子挨打，還不如付出一點學費，花一點功夫，培養(yǎng)孩子好問、好動的興趣。這樣‘愛迪生’才不會被趕走和打跑。”