1. 首先，回顧三年級學生已知的三角形面積概念，以及如何計算三角形的面積。通過具體例子，解釋三角形的高和底邊的含義，并強調公式：面積 = (底 × 高) / 2。2. 接下來，讓學生以小組形式進行探究。將學生分成兩組，第一組兩人一組，針對一個簡單難度的面積應用題進行討論，并列出計算式求解。第二組四人一組，針對一個難度較高的問題，尋找不同的解題方法，進行討論解答、列出計算式并求值。3. 教師在教室中巡視，對學生的小組活動進行觀察并提供必要的指導。特別在難度較高的題目中，教師應提供更詳細的指導。教師可以隨機抽取幾個小組的代表進行匯報，并在匯報后進行總結。4. 隨后，教師講解教科書中的例題，并與之前的小組題目進行對比，強調在解題時要注意區分高和底邊、確保單位的統一，以及解答書寫的格式規范。5. 最后，為學生提供練習題目，確保題目數量適中且難度逐漸增加。對于較簡單的題目，可以鼓勵學生之間進行互評，然后由教師公布答案。對于難度較大或有多種解法的題目，教師可以讓學生簡要解釋他們的解題思路。