人品要好，學(xué)習(xí)雖然重要，但不是最關(guān)鍵的，有很強(qiáng)的管理能力才是最關(guān)鍵的。班長(zhǎng)是一班之長(zhǎng)，是班中的核心人物，應(yīng)該具有以下幾點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：1、成績(jī)優(yōu)秀；2、有崇高的品質(zhì)；3、有責(zé)任心；4、關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)同學(xué)。 在以上幾點(diǎn)中，我的成績(jī)雖然不是名列前茅，但各門功課都保持在中上的成績(jī)，而且我有高度的責(zé)任心。我和班上的同學(xué)關(guān)系也比較融洽，另外我熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)集體，先“班上”之憂而憂，后“班上”這樂(lè)而樂(lè)。好好處理老師與同學(xué)間的人際關(guān)系。在老師面前要有一套標(biāo)準(zhǔn)，在同學(xué)面前要有一套不同的標(biāo)準(zhǔn)。如果你用對(duì)待老師的標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待同學(xué)，或者用對(duì)待同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待老師，那么你可能會(huì)遇到反對(duì)的聲音。所以對(duì)待不同的人要用不同的方法。我自信有處理一些棘手事件的能力，可將損失降到最低限度。讓老師放心，讓同學(xué)安心，對(duì)得住自己的良心。我的治班總綱領(lǐng)是：1、征求同學(xué)們的意見(jiàn)，將好的方面發(fā)揚(yáng)光大，把不足的地方努力改正過(guò)來(lái)；2、忍辱負(fù)重，不計(jì)較小的個(gè)人得失；3、關(guān)心集體，熱愛(ài)大家；4、班級(jí)是我家，團(tuán)結(jié)靠大家。作好一班之長(zhǎng)，有三個(gè)重要因素：一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模范作用，有一定的影響力；二是要有工作熱情，服務(wù)熱情和工作能力，會(huì)當(dāng)干部，會(huì)開(kāi)展工作；三是學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等以上。班長(zhǎng)介于老師和同學(xué)之間，既要維護(hù)集體的利益，維護(hù)同學(xué)的利益，也要維護(hù)老師的威信。因此班長(zhǎng)的工作中要起到四個(gè)作用：“橋梁和紐帶”的作用。溝通師生之間的情感加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系，消除師生之間的隔閡。班長(zhǎng)是一班之長(zhǎng)，是班中的核心人物，應(yīng)該具有以下幾點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：1、成績(jī)優(yōu)秀；2、有崇高的品質(zhì)；3、有責(zé)任心；4、關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)同學(xué)。 在以上幾點(diǎn)中，我的成績(jī)雖然不是名列前茅，但各門功課都保持在中上的成績(jī)，而且我有高度的責(zé)任心。我和班上的同學(xué)關(guān)系也比較融洽，另外我熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)集體，先“班上”之憂而憂，后“班上”這樂(lè)而樂(lè)。我自信有處理一些棘手事件的能力，可將損失降到最低限度。讓老師放心，讓同學(xué)安心，對(duì)得住自己的良心。我的治班總綱領(lǐng)是：1、征求同學(xué)們的意見(jiàn)，將好的方面發(fā)揚(yáng)光大，把不足的地方努力改正過(guò)來(lái)；2、忍辱負(fù)重，不計(jì)較小的個(gè)人得失；3、關(guān)心集體，熱愛(ài)大家；4、班級(jí)是我家，團(tuán)結(jié)靠大家。“鬧鐘”的作用。為了確保班內(nèi)各項(xiàng)工作的落實(shí)，班長(zhǎng)要心中有計(jì)劃，多在關(guān)鍵時(shí)刻提醒大家，誰(shuí)負(fù)責(zé)的工作，誰(shuí)落實(shí)，沒(méi)完成的工作抓緊做。“