語文教師提升自身專業素養和業務水平，需從多個方面著手。首先，教師應不斷加強自學，尤其是人文社會學領域的知識與理論。可以通過向資深教師請教，汲取他們的寶貴經驗。其次，積極參與高校的進修活動，進行長期、系統的學習，以規范化、科學化的方式提升自我。這不僅有助于拓寬知識面，還能在學術理論層面得到進一步提升。此外，參加各種在職短訓班也是一個不錯的選擇。這類培訓活動往往針對教師的實際需求，通過專題講座、案例分析等形式，幫助教師掌握新知識、新技能。同時，語文教師還應積極參與教研活動。教研活動是提升教師教學能力的重要途徑，通過與同行交流、共同探討，可以發現自身不足并找到改進方法。最后，教師應注重總結與反思，不斷揚長避短。只有不斷總結經驗教訓，才能在教學實踐中不斷進步。這種自我反思的過程，有助于教師形成自己獨特的教學風格。綜上所述，語文教師提升專業素養與業務水平，需要在自學、進修、培訓、教研和反思等多個方面下功夫。通過這些努力，教師不僅能夠提升自身的專業水平，還能更好地服務于學生，促進學生全面發展。