1. 隨著新學期的深入，學校延續家校共育的理念，通過家長學校教學平臺，邀請劉國學老師為一年級家長授課。2. 劉國學老師以《培養孩子的生活自理能力》為題，對家長進行了教育。他不僅分析了孩子生活自理能力不足的負面影響和原因，還提供了適合該年齡段孩子的家務事項評估，并給出了培養自理能力的建議。3. 家長們通過多種方式學習課堂內容，認識到培養孩子生活自理能力的重要性。4. 劉老師指出，孩子生活自理能力不足的原因主要包括家長的錯誤觀念、對孩子的過度溺愛、粗暴的教育方式、孩子的自尊心過強以及缺乏服務意識和勞動觀念。5. 劉老師強調，改變錯誤的教育觀念和教養方式是關鍵，家長應認識到孩子生活自理能力差的嚴重性。6. 引用心理學家埃里克森的理論，劉老師解釋了幼兒階段培養自主感的重要性，并指出父母的支持與鼓勵對孩子的影響。7. 劉老師提出，孩子6歲時，應培養其主動性，父母和教師的支持對兒童的成長至關重要。8. 健康的心理和良好的生活自理能力對孩子們的成長至關重要。9. 劉老師給出了三個建議：改變家長自身的觀念、從自我服務入手培養自理能力，并以鼓勵代替責備。10. 家長課堂的作業包括改變教育觀念，讓孩子認識到自理能力的重要性，以及幫助孩子養成初步的生活自理習慣。11. 劉老師強調，家庭教育中忽視教育或錯誤教育是常見問題，而生活自理能力的培養對孩子將來的心理健康和習慣養成至關重要。12. 養育孩子是一項需要信任和耐心的任務，家長應在學校的支持下，與孩子共同穩步成長。