關于敢于質疑的名言
關于敢于質疑的名言
疑是思之始，學之端。思維從疑問和驚奇開始。打開一切科學的鑰匙毫無異議的是問號。讀書無疑者，須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是上進。從各方面對習俗的質疑，是每一個思想水平較高的人的必然發展階段。在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者。而在兒童的精神世界中，這種需要則特別強烈。不問的人永遠和愚昧在一起。——東非。提出問題比解決問題更重要。善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。耳朵沒有底，可以從早聽到晚。
導讀疑是思之始，學之端。思維從疑問和驚奇開始。打開一切科學的鑰匙毫無異議的是問號。讀書無疑者，須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是上進。從各方面對習俗的質疑，是每一個思想水平較高的人的必然發展階段。在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者。而在兒童的精神世界中，這種需要則特別強烈。不問的人永遠和愚昧在一起。——東非。提出問題比解決問題更重要。善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。耳朵沒有底，可以從早聽到晚。
不懷疑不能見真理。疑是思之始，學之端。思維從疑問和驚奇開始。打開一切科學的鑰匙毫無異議的是問號。讀書無疑者，須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是上進。從各方面對習俗的質疑，是每一個思想水平較高的人的必然發展階段。在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者。而在兒童的精神世界中，這種需要則特別強烈。不問的人永遠和愚昧在一起。——東非。提出問題比解決問題更重要。善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。耳朵沒有底，可以從早聽到晚。
關于敢于質疑的名言
疑是思之始，學之端。思維從疑問和驚奇開始。打開一切科學的鑰匙毫無異議的是問號。讀書無疑者，須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是上進。從各方面對習俗的質疑，是每一個思想水平較高的人的必然發展階段。在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者。而在兒童的精神世界中，這種需要則特別強烈。不問的人永遠和愚昧在一起。——東非。提出問題比解決問題更重要。善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。耳朵沒有底，可以從早聽到晚。
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