1. 新課程將教師定位為學習者與學生對話中的首席。2. 教師應成為學生自主學習和建構經驗的指導者。3. 教師還應激勵和促進學生的學習過程。《新課程》雜志，于2005年由山西三晉報刊傳媒集團出版，是國家新聞出版總署批準的教育學術期刊。該期刊是山西省一級、國家二級期刊，旨在探討和研究教學改革與實踐問題，為教育工作者提供教育教學指導，并關注基礎教育課程改革。期刊簡介：1. 新課程是指為適應我國新課改而重新編寫的教材和設定的教學科目的總稱，配有新的教學大綱。2. 從小學一年級至中學九年級，新課程構成連貫的科目和教材系列。小學階段包括語文、數學、科學、英語、美術、音樂、體育和思想品德等科目。3. 新課程旨在落實我國素質教育，由國家基礎教育司統一編寫和設定，要求教師學習和采用新的教學理念和方法。4. 國家基礎教育司已經組織資源，編寫了與新課程相關的教師繼續培訓教材。