在編寫教案時，我們需要遵循一定的結構和格式，以確保教案內容清晰、有序，并能有效地指導教學活動。下面是對您提供的《大班音樂欣賞教案：獅王進行曲》進行潤色和格式調整后的版本：### 大班音樂欣賞教案：獅王進行曲#### 活動目標：1. 體驗神氣、害怕兩種情緒，享受游戲表演帶來的樂趣。2. 傾聽音樂，根據簡單的故事和圖譜提供的線索，初步了解作品所表現的大概內容。3. 探索用身體動作表現音樂。4. 初步學習用對唱的方式演唱歌曲。5. 通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。#### 活動準備：- 音樂課件- 獅子圖片- 圖譜- 小動物圖片（與幼兒人數相等）- 王冠、斗篷#### 活動過程：1. **談話導入**： - 提問：在動物世界中，誰最厲害？為什么說獅子厲害？2. **欣賞音樂課件**： - 引導幼兒觀看課件，感受音樂帶來的情緒。 - 提問：聽這段音樂，你心里有什么感覺？感覺獅子和小動物之間發生了什么故事？3. **引導幼兒分段欣賞音樂，并創編故事、模仿動作**： - 欣賞音樂引子，啟發幼兒感受曲子的變化，并創編故事。 - 欣賞A段音樂，感受音樂的特點，并模仿獅子神氣走路的動作。 - 欣賞B段音樂，感受音樂的特點，并模仿獅子吼叫和小動物害怕的樣子。4. **根據孩子創編的故事內容，教師整理之后完整講述給孩子**。5. **教師引導孩子邊欣賞音樂邊看圖譜，幫助孩子理解音樂結構和特點**。6. **啟發幼兒借助音樂和圖譜，表演故事內容，重點突出小動物的害怕和大獅子的神氣**。7. **孩子們聽著《獅王進行曲》，做音樂游戲**。#### 活動反思：- 在設計本活動之前，我閱讀了許卓婭關于音樂活動的理念，通過創編故事、創編動作，出示圖譜，視、聽、動同步參與的方法，引導幼兒感受和表現音樂。- 本次活動孩子參與的積極性非常高，尤其是當我引導孩子們看完圖譜時，他們竟情不自禁地給我鼓起了掌。我認為這就是本次活動的最大收獲和成功。- 不足之處：前面聽音樂看圖譜時，引子那段沒巧嫌卡準；最后孩子玩游戲時要求不太明確。#### 小百科：- 獅子簡稱獅，中國古稱狻猊，是生存在非洲與亞洲的大型貓科動物，是現存平均體重最大的貓科動物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態的貓科動物。通過這樣的格式調整，教案的內容更加清晰，結構也更加合理，便于教師在教學活動中使用。