1. 活動目標：讓幼兒通過故事理解要多觀察、多動腦筋、勇于嘗試的道理，發展比較分析能力和口頭表達能力，豐富詞匯，培養大膽參與討論和清晰表達觀點的能力。2. 活動準備：多媒體課件、圖片、錄音機、磁帶、字卡。3. 活動分析：故事簡單易懂，情節生動有趣，小馬形象可愛、天真，適合幼兒理解與接受。重點是理解故事內容，領悟蘊含的哲理，難點是理解大小、深淺的相對性。4. 導入：通過展示圖片，引導幼兒比較分析不同動物的高矮在水深固培笑定情況下的不同結果。以欣賞課件為切入點，激發幼兒興趣，講述故事。5. 活動過程： a. 展示三張圖片，引導幼兒比較三種動物的高矮，提前突破難點。 b. 播放課件，教師講述故事，提問：老牛說了什么？小松鼠說了什么？小馬怎么做了？ c. 播放課件、聽錄音，提問：老牛說得對嗎？小松鼠說得對嗎？媽媽對小馬說了什么？小馬最后做了什么？故事講了什么道理？6. 活動反思：活動后發現自身存在漏洞，進行總結反思，旨在發現優點與改進不足。大部分幼兒掌握了故事內容，部分幼兒理解了故事道理。優點包括提前突破難點，通過圖片引導幼兒理解高矮相對性；將故事中人物語言提出，引導幼兒從不同角度理解。缺點在于課件設計與演示不符，時間不一致，缺乏對幼兒常規習慣的培養，如坐稿斗姿、回答問題的站姿與語言表達。這表明自己在調控活動能力方面有待提高，需要在以后的活動中加以改進，形成自己的風格。