為了能夠有效地記住九九乘法表，可以采取以下幾種方法：首先，教授學生編寫乘法口訣的技巧。不應該直接給出乘法口訣，而是應該讓學生理解口訣中的兩個乘數以及它們的順序，小的數在前，如果積是兩位數則省略“得”字。學生應參與到口訣的編寫過程中，通過實際操作來理解和記憶口訣。在初期，可以讓學生結合圖片來理解和記憶口訣，將口訣與乘法的含義聯系起來，從而有意義地掌握口訣。其次，引導學生探索乘法口訣中的規律。通過發現相鄰口訣之間的關系，學生可以更靈活地記憶口訣。例如，理解了三六十八之后，可以思考四六是多少，二六是多少，并理解這些關系，這有助于加深記憶。第三，采用對比記憶法。對于容易混淆的口訣，可以通過并列對比來幫助學生區分和記憶。例如，將四六二十四和六七四十二放在一起比較，或者五九四十五和六九五十四等。第四，運用故事法來記憶口訣。對于某些特殊的口訣，可以通過故事的形式來輔助記憶。例如，將“9的乘法口訣”與“唐僧師徒歷險”的故事結合，或者使用“手指記憶法”來幫助記憶。最后，強化記憶練習。在學生編出口訣后，可以擦掉算式的乘積和口訣的后半句，讓學生重新回憶口訣。還可以讓學生多讀幾遍較難記的口訣，并整體記憶所有口訣。在學習過程中，特別對于7、8、9的乘法口訣，可以鼓勵學生預習，分散學習難點。在學生掌握口訣后，應將記憶口訣與實際應用結合起來，通過反復練習，將算式與口訣聯系起來，從而加深對乘法口訣的記憶。