1、蕃茄田藝術可以幫助小朋友建立創意思考的習慣，讓每個小朋友都能無拘無束的進行創作，運用自己的感官去感受和體驗探索世界。

2、蕃茄田藝術通過平面及立體課程，令孩子最廣泛地與各種藝術創作形式接觸，運用最多元的創作媒材，進行最具深度的文化、環境、生活等主題探索，從技能、審美到品格培養，藝術課程從來就不只是技術的學習。

3、蕃茄田藝術通過獨創的玩習教學法，在課程主題的整合式教學帶領下，引導孩子進行階梯式學習。分齡、分階地六年以上持續不斷的進階循環學習，系統性地培育了孩子創意、創新及創造性的思維能力。

4、蕃茄田藝術擁有7年完整的課程體系，潛心研發的“九大玩習”理論貫穿課程，同時堅持以兒童身心發展規律為基礎，以“兒童”為主體進行持續的藝術教學研發。

讓孩子們發揮自己的想象力，自己創作的時候也是技巧以外的東西讓他們自己構思，自己動手把自己想的故事表達出來。

擴展資料：

蕃茄的由來，從來都與好奇心和勇于探索相關。好奇心是科學和藝術，乃至人類一切創造活動的根本驅動，是創新的鼻祖。

因為藝術家的勇于嘗試，世人發現了蕃茄的新價值，我們取其意，創立了蕃茄田藝術，意喻哺育孩子的好奇心、想象力和創造力。

參考資料：番茄田藝術-百度百科