綜合
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大四學生在撰寫畢業實習報告時，蓋章環節有明確的規定。自己刻章并蓋在實習報告上是不被允許的。實習所需的三方協議需要到學校就業指導中心完成正規的簽證蓋章手續，這是學校規定的程序，確保了協議的合法性和有效性。
三方就業協議書是由教育部統一印制，它的核心是明確學生、學校和實習公司的基本信息，以及就業期間的規范要求。這份協議的有效期是從簽約日到學生報到到工作單位的這段時間。它旨在通過實習，讓學生將所學專業理論知識應用于實際工作，提升獨立工作能力和綜合職業素質。
實習不僅是理論知識的實踐檢驗，更是為畢業設計或論文撰寫積累實際經驗的過程。初次踏入職場，盡管學生具備專業知識，但在實際操作中可能難以立即得心應手。因此，通過實習，學生有機會提升將理論轉化為實踐的能力，為未來職業生涯做好充分準備。
