學生雙減是減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔。雙減政策目的在于學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園，校外培訓機構培訓行為全面規范。一、雙減政策對機構影響“雙減”政策包括校內、校外兩方面。校外主要針對培訓學校，尤其是學科類。內容上，不得超綱，搶跑間上，不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。運營上，學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作。校內主要是提升教學質量，提供課后托管服務，嚴查在職教師有償補課。二、雙減政策解讀在校內方面，使學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園；在校外方面，使校外培訓機構培訓行為全面規范，學科類校外培訓各種亂象基本消除，校外培訓熱度逐步降溫。三、雙減政策教育意義有哪些？義務教育的雙減是減輕學生的作業負擔，政策要求減輕學生的作業量以及作業時長。要求合理的調控以及設計作業的結構，讓孩子盡量在學校把作業完成，不能給家長布置作業，不能讓孩子自己批改作業等。教育部門出臺政策的最終目的還是為了給孩子跟家長減負，為了歸還教育的本意。政策還要求各個義務教育學校開設課后延時服務，要求學校的下課時間不得早于當地的普遍下班時間。雙減政策：校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。