不需要了，只需要提供法定監護人的，以北京市為例，小學入學條件如下：

（一）北京市戶籍適齡兒童少年入學。凡年滿6周歲（2013年8月31日以前出生）的本市戶籍適齡兒童均須參加學齡人口信息采集，免試就近入學。

根據學位供給情況和戶籍、房產、居住年限等因素，穩妥推進單校劃片和多校劃片相結合入學方式，繼續推行學區制和九年一貫制對口招生，形成更加公平完善的就近入學規則。

北京市戶籍無房家庭，長期在非戶籍所在區工作、居住，符合在同一區連續單獨承租并實際居住3年以上且在住房租賃監管平臺登記備案、夫妻一方在該區合法穩定就業3年以上等條件的，其適齡子女可在該區接受義務教育。具體辦法由各區人民政府結合實際情況制定。

強化部門聯動審核，區教委要聯合相關部門共同審核入學資格。特別是對本市戶籍無房家庭、合法穩定工作、實際居住等條件的審核，重點對過道房、車庫房、空掛戶等情況進行核查，凡不符合實際居住等條件的，均不得作為入學資格條件。

（二）完成小學教育的學生，應當進入初中繼續接受并完成義務教育。各區教委要根據適齡學生人數、學校分布、學校規模等因素，按相對就近原則，合理劃定學校服務范圍，根據學生志愿進行派位入學。

對報名人數少于招生人數的初中，學生就近登記入學；對報名人數超過招生人數的初中，在學區內隨機派位入學，保證每位小學畢業生免試就近升入初中。

全市使用統一的小學和初中入學服務系統，將每一個學生入學途徑和方式全程記錄，教育行政部門依據權限監控。

（三）按北京戶籍對待的適齡兒童少年入學。

區臺辦認定的臺胞子女、區僑務部門認定的華僑子女、持有全國博士后管理部門開具的《博士后研究人員子女介紹信》及其父（或母）《博士后研究人員進站備案證明》（加蓋博士后設站單位公章）

現役軍人證件及部隊師（旅）級單位政治工作部門出具的隨軍家屬身份確認函等能確認身份函件的適齡兒童少年按本市戶籍對待。

（四）非北京市戶籍適齡兒童少年入學。

非北京市戶籍的適齡兒童少年因父母或其他法定監護人在本市工作或居住，需要在本市接受義務教育的，由其父母或其他法定監護人持本人在京務工就業證明、在京實際住所居住證明、全家戶口簿、北京市居住證（或有效期內居住登記卡）等相關材料

到居住地所在街道辦事處或鄉鎮人民政府審核，通過審核后參加學齡人口信息采集，并到居住地所在區教委確定的學校聯系就讀。

學校接收有困難的，可申請居住地所在區教委協調解決。

各區政府按照北京市非本市戶籍適齡兒童少年接受義務教育證明證件材料審核指導要求，結合實際制定并公布實施細則。各區應建立非本市戶籍適齡兒童少年接受義務教育證明證件材料聯合審核機制。

（五）同等條件優先保障符合條件的殘疾兒童少年就近就便入學。

（六）凡屬區級以上人民政府引進人才子女入學，規范管理，嚴格審批。

烈士子女、臺籍學生、華僑子女、現役軍人子女、全國勞動模范子女按相關規定在同等條件下給予照顧。

教育部對于小學生入學的要求：

（一）統籌制訂招生入學辦法。各省（區、市）要統籌義務教育和普通高中、公辦和民辦中小學、戶籍學齡人口和隨遷子女、重點大城市和市縣招生入學工作，整體謀劃制訂本地普通中小學招生入學辦法。

義務教育要在鞏固重點大城市免試就近入學改革成果基礎上，進一步做好各地市、縣（區）免試就近入學工作。

普通高中要在持續規范招生基礎上，進一步推行初中學業水平考試和綜合素質評價，完善優質普通高中招生指標合理分配到區域內初中的政策，確保分配比例不低于50%，并適當向薄弱初中、農村初中傾斜。

要將民辦學校招生入學工作納入當地教育行政部門統一管理，嚴格規范招生計劃和招生方式管理，引導其合理確定招生范圍，并與公辦學校同步招生。高等學校附屬中小學以及省屬、市屬中小學校招生入學要納入所在地教育行政部門招生入學工作統一管理。

（二）統籌保障不同群體入學。各地要加快建立以居住證為主要依據的義務教育隨遷子女入學政策，切實簡化入學流程和證明要求，合理確定入學條件，確保符合條件的應入盡入，不得隨意提高入學門檻。

進一步落實和完善隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試的政策措施。推進融合教育，依法保障能夠接受普通教育的適齡殘疾兒童少年就近就便隨班就讀。

對烈士子女、符合條件的現役軍人子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女及其他各類優撫對象，各地要細化入學操作程序，落實教育優待政策。

（三）統籌做好教育資源配置。各地要積極適應新型城鎮化、全面二孩政策和實現教育現代化、實施鄉村振興戰略發展需要，堅持標本兼治，積極推進義務教育優質均衡發展和普通高中優質特色發展，努力從根本上解決“擇校熱”問題。

依據區域內城鄉人口流動、學齡人口變化趨勢，合理規劃布局中小學校，加快學校建設，保障足夠學位供給。

小學、初中、普通高中起始年級應按照不超過國家規定班額標準招生，嚴格控制存在大班額、大校額學校的招生計劃，合理分流學生，確保2018年實現義務教育階段學校基本消除66人以上超大班額目標，消除56人以上大班額工作取得更大進展。

統籌城鄉師資配置，全面推進教師“縣管校聘”改革，著力解決當前鄉村教師結構性缺員和城鎮師資不足問題。

參考資料來源：中華人民共和國教育部-教育部辦公廳關于做好2018年普通中小學招生入學工作的通知

參考資料來源：北京市教育委員會-北京市教育委員會關于2019年義務教育階段入學工作的意見