高考成績復查確實存在可能性，可能會出現分數調整，無論是提高還是降低，但實際情況中，分數保持不變的情況更為常見。復核過程主要針對的是簡單的計算錯誤，比如遺漏或重復計分，而非重新評閱試卷內容。例如，如果考生認為一道題應得8分，但閱卷老師給出6分，這種情況不在復查范圍之內。因此，除非在計算過程中出現明顯錯誤，復查通常不會改變原始分數。

高考閱卷通常采用電腦系統(tǒng)，因此極少出現人為加錯的情況。復查成績更多是為了給考生一個心理上的確認，結果通常顯示為“復核無誤”。對于復查的具體內容，主要包括確認評閱了所有科目，總分是否正確，以及是否存在登記錯誤。然而，復核并不涉及對試題本身評分的質疑，如評分標準或評閱是否公正等。

雖然看起來復查作用有限，但它滿足了部分考生的訴求，允許他們確認分數細節(jié)。然而，考慮到復核的實質是復查計算而非重新評判，如果每個考生都申請復查，那么這實際上不會導致大規(guī)模的重新批改，復查的范圍和效果是有限的。因此，盡管存在改進空間，但復查的結果基本保持穩(wěn)定，對分數的實際影響不大。