在現代社會中，大學生德育素質面臨著諸多挑戰。首先，價值觀的缺失現象日益嚴重，一些學子在面對誘惑時，往往忽視傳統道德，導致道德滑坡。其次，學術不端行為時有發生，為了短期的成績或排名，部分學生不惜抄襲、剽竊，嚴重破壞了學術誠信。再者，過度依賴網絡，特別是游戲和社交軟件，使得他們的生活和學業受到嚴重影響，學業成績下滑。自私自利的心態也普遍存在，大學生們過于關注個人利益，忽視團隊合作和公共責任。此外，心理素質問題也不容忽視，面對壓力和挫折，部分學生難以妥善應對，情緒消極，對身心健康構成威脅。

為了改善這一狀況，需要采取一系列整改措施。首要的是強化德育教育，通過課程設置和實踐活動，引導大學生樹立正確的價值觀、道德觀和人生觀。對于學術不端行為，應嚴格執行懲處，建立完善的學術評價體系，提升學術道德水平。同時，教育學生合理使用網絡，培養健康的網絡習慣，防止網絡沉迷。團隊精神的培養也不容忽視，鼓勵參與團隊活動，提升協作能力。此外，心理健康教育是關鍵，要提高大學生的心理承受能力，培養積極的心態。最后，家庭、學校和社會應形成合力，家庭注重道德教育，學校加強德育課程，社會營造良好的道德氛圍，共同為大學生的成長創造有利條件。