掌握知識與提升思想道德之間的緊密關系主要體現在兩個關鍵點上：

首先，知識是塑造良好道德品質的基石。在思想品德的構建中，知識，特別是道德認識，是其重要組成部分，它包括了道德認知、情感、意志和行為的綜合體現。知識不僅構成思想品德，而且與其他因素相互作用，對道德素質產生直接影響。科學知識，特別是真實的知識，對于個體道德品質的形成和發展具有不可忽視的作用。

然而，知識的獲取并不自動等同于道德提升，道德進步并非單純依賴于知識增長。知識是影響道德的一個因素，但品德的提升需要知識的引導和道德實踐的結合。這意味著在教育過程中，單純強調知識傳授并不能確保道德素養的同步提高。

為了促進學生道德品質的全面發展，教育必須兼顧知識的傳授和道德培養。具體來說，教育工作者應做到：

強化知識教學的教育性，確保知識教學不僅僅停留在知識層面，更要將其與道德教育相結合。

激發學生對知識的熱愛和興趣，使學習過程成為道德教育的過程。

引導學生在獲取知識的過程中，培養和提升他們的道德判斷能力，將知識轉化為實際的道德行為。