詞匯量無疑是影響聽力的關(guān)鍵因素，但需具體情況具體分析。觀看視頻或聽力材料時(shí)，可以先借助字幕或文字版本，若發(fā)現(xiàn)大部分生詞較多，則說明詞匯量確實(shí)不足。但若基本詞匯量尚可，卻始終無法跟上節(jié)奏，感覺對(duì)方說得太快，理解起來困難，則可能是學(xué)習(xí)方法存在問題。語言是具有生命的技能，它的發(fā)展階段類似于人的成長過程。在選擇聽力材料時(shí)，這一點(diǎn)尤為重要。通常，口語水平?jīng)Q定了聽力水平，因此，在大多數(shù)兒童看來，成人的語速確實(shí)很快。除去對(duì)話內(nèi)容本身的難易程度，考慮到國內(nèi)口語練習(xí)現(xiàn)狀，多數(shù)人的口語水平仍停留在兒童階段，這導(dǎo)致了英語年齡與實(shí)際年齡的不匹配，進(jìn)而影響了聽力水平。如果想要大幅度提高英語聽力，首要任務(wù)是開口說英語，而說英語的前提是進(jìn)行基礎(chǔ)少兒英語的刻意練習(xí)。無論你的年齡如何，自然規(guī)律無法改變和跨越。對(duì)于大多數(shù)人來說，簡單的英語句子容易掌握，通常在一到兩周內(nèi)就能補(bǔ)足“英語兒童期”的短板。我通過觀察英語角發(fā)現(xiàn)，很多詞匯量過萬的人在說英語時(shí)總是結(jié)結(jié)巴巴，但一旦加強(qiáng)基礎(chǔ)簡單句的訓(xùn)練，很快就能流利起來。這再次強(qiáng)調(diào)了英語聽力提高離不開流利的口語。雖然在母語方面，一個(gè)口吃的人聽力依然很強(qiáng)，但在外語學(xué)習(xí)中，這一點(diǎn)并不適用，因?yàn)檎Z言最終交流模式是互相聽懂。聽懂對(duì)方需要實(shí)際生活中的參與，就像老人不識(shí)字，但不影響彼此交流和表達(dá)。觀察三四歲兒童也是一樣，他們?nèi)粘＝涣黜槙常R(shí)字量有限。聽力是一個(gè)輸入的過程，類似于吃東西，決定因素不是聽，而是你的加工理解能力。就像消化吸收系統(tǒng)決定了你是否吃嘛嘛香，提高英語聽力不應(yīng)僅僅依賴多聽，而應(yīng)從實(shí)際應(yīng)用語言能力上著手。口語提高聽力是一個(gè)實(shí)際的出路。如果你想提高聽力，就要多交流，多說不同的話題，通過實(shí)際應(yīng)用來提升。