君子曰:學不可以已。青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之而寒于水。出自哪里?
君子曰:學不可以已。青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之而寒于水。出自哪里?
一塊木材很直,合乎木匠拉直的墨線,假如用火烤使它彎曲做成車輪,它的彎度就可以符合圓規畫的圓。即使又曬干了,也不再能再挺直,這是由于人力加工使它變成這樣的。所以木材經墨線劃過,斧鋸加工就直了,金屬刀劍拿到磨刀石上磨過就鋒利了。君子廣泛地學習而且每天對自己檢查省察,就能聰慧明達,行為就會沒有過錯。學習的過程如同磨礪,不斷打磨自己,使自己更加鋒利,更加符合社會規范。就像木材受繩則直,金就礪則利,人只有通過不斷的學習和自我反省,才能讓自己更加明智,更加有道德,更加符合社會的標準。荀子在《勸學》中指出,學習是一個持續的過程,不能停止。靛青從藍草中提取,但比藍草更青;冰由水凝結而成,但比水更冷。這象征著通過學習,我們能夠超越原有的水平,獲得更多的知識和智慧。
導讀一塊木材很直,合乎木匠拉直的墨線,假如用火烤使它彎曲做成車輪,它的彎度就可以符合圓規畫的圓。即使又曬干了,也不再能再挺直,這是由于人力加工使它變成這樣的。所以木材經墨線劃過,斧鋸加工就直了,金屬刀劍拿到磨刀石上磨過就鋒利了。君子廣泛地學習而且每天對自己檢查省察,就能聰慧明達,行為就會沒有過錯。學習的過程如同磨礪,不斷打磨自己,使自己更加鋒利,更加符合社會規范。就像木材受繩則直,金就礪則利,人只有通過不斷的學習和自我反省,才能讓自己更加明智,更加有道德,更加符合社會的標準。荀子在《勸學》中指出,學習是一個持續的過程,不能停止。靛青從藍草中提取,但比藍草更青;冰由水凝結而成,但比水更冷。這象征著通過學習,我們能夠超越原有的水平,獲得更多的知識和智慧。
![](https://img.51dongshi.com/20250108/wz/18395951252.jpg)
君子說:學習不可以停止。靛青是從藍草中提取的,但它的顏色比藍草更青;冰是水凝成的,但它比水更冷。一塊木材很直,合乎木匠拉直的墨線,假如用火烤使它彎曲做成車輪,它的彎度就可以符合圓規畫的圓。即使又曬干了,也不再能再挺直,這是由于人力加工使它變成這樣的。所以木材經墨線劃過,斧鋸加工就直了,金屬刀劍拿到磨刀石上磨過就鋒利了。君子廣泛地學習而且每天對自己檢查省察,就能聰慧明達,行為就會沒有過錯。學習的過程如同磨礪,不斷打磨自己,使自己更加鋒利,更加符合社會規范。就像木材受繩則直,金就礪則利,人只有通過不斷的學習和自我反省,才能讓自己更加明智,更加有道德,更加符合社會的標準。荀子在《勸學》中指出,學習是一個持續的過程,不能停止。靛青從藍草中提取,但比藍草更青;冰由水凝結而成,但比水更冷。這象征著通過學習,我們能夠超越原有的水平,獲得更多的知識和智慧。木材受繩則直,金屬就礪則利,這說明通過外力的作用,我們可以改變事物的狀態,使之更加符合我們的需求。同樣,通過學習和自我反省,我們也可以改變自己的狀態,使之更加符合社會的標準。因此,荀子強調了學習的重要性,認為通過廣泛學習和每日自我反省,人們可以變得聰明明智,行為也更加符合道德規范。學習不是一朝一夕的事情,而是一個持續的過程,需要我們不斷地努力。荀子的這一觀點至今仍有重要的啟示意義。在現代社會,知識更新的速度非常快,我們每個人都需要不斷學習新的知識和技能,以適應社會的發展。同時,我們還需要通過自我反省,不斷改進自己的行為,使之更加符合道德和法律的要求。
君子曰:學不可以已。青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之而寒于水。出自哪里?
一塊木材很直,合乎木匠拉直的墨線,假如用火烤使它彎曲做成車輪,它的彎度就可以符合圓規畫的圓。即使又曬干了,也不再能再挺直,這是由于人力加工使它變成這樣的。所以木材經墨線劃過,斧鋸加工就直了,金屬刀劍拿到磨刀石上磨過就鋒利了。君子廣泛地學習而且每天對自己檢查省察,就能聰慧明達,行為就會沒有過錯。學習的過程如同磨礪,不斷打磨自己,使自己更加鋒利,更加符合社會規范。就像木材受繩則直,金就礪則利,人只有通過不斷的學習和自我反省,才能讓自己更加明智,更加有道德,更加符合社會的標準。荀子在《勸學》中指出,學習是一個持續的過程,不能停止。靛青從藍草中提取,但比藍草更青;冰由水凝結而成,但比水更冷。這象征著通過學習,我們能夠超越原有的水平,獲得更多的知識和智慧。
為你推薦