君子說：學習是不可以停止的。靛青，是從藍草中提取的，卻比藍草的顏色還要青；冰，是水凝固而成的，卻比水還要寒冷。木材筆直，合乎墨線，（如果）它把烤彎煨成車輪，（那么）木材的彎度（就）合乎圓的標準了，即使再干枯了，（木材）也不會再挺直，是因為經過加工，使它成為這樣的。所以木材經過墨線量過就能取直，刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過就能變得鋒利，君子廣泛地學習，而且每天檢查反省自己，那么他就會聰明多智，而行為就不會有過錯了。所以，不登上高山，就不知天多么高；不面臨深澗，就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遺教，就不知道學問的博大。干、越、夷、貉之人，剛生下來啼哭的聲音是一樣的，而長大后風俗習慣卻不相同，這是教育使之如此。《詩》上說：“你這個君子啊，不要老是想著安逸。認真對待你的本職，愛好正直的德行。神明聽到這一切，就會賜給你巨大的幸福?！本裥摒B沒有比受道的薰陶感染更大的，福分沒有比無災無禍更長遠的。1、已：停止。2、君子：這里指有才能的人。3、青取之于藍：靛青，從藍草中取得。青，靛青，一種染料。藍，蓼藍。蓼（liǎo）藍：一年生草本植 物,莖紅紫色,葉子長橢圓形,干時暗藍色。花淡紅色，穗狀花序，結瘦果，黑褐色。葉子含藍汁，可以做藍色染料。4、青于藍：比蓼藍（更）深。5、中繩： （木材）合乎拉直的墨線。木工用拉直的墨線來取直。6、輮 ：通“煣” ，以火烘木，使其彎曲。7、規：圓規，測圓的工具。8、雖有槁暴：即使又被風吹日曬而干枯了。有，通“又” 。槁，枯。暴，同“曝”曬干。槁暴，枯干。9、挺：直。10、受繩：經墨線丈量過。11、金：指金屬制的刀劍等。12、就礪：拿到磨刀石上去磨。礪，磨刀石。就，動詞，接近，靠近。13、參省乎己：對自己檢查、省察。參，檢驗，檢查。省，省察。乎，介詞，于。14、須臾：片刻。15、跂：提起腳后跟。16、博見：看見的范圍廣，見得廣。17、見者遠：意思是遠處的人也能看見。18、疾：快，速，這里引申為“洪亮” ，指聲音宏大。19、假：借助，利用。20、輿：車。21、利足：腳步快。22、致：達到。23、水：指游水。名詞。用如動詞。24、絕：橫渡。25、生非異：本性（同一般人）沒有差別。生，通“性”天賦，稟賦。26、物：外物，指各種客觀條件。27、興：興，起。28、淵：深水。29、蛟：一種龍。30、積善成德，而神明自得，圣心備焉：積累善行而養成品德，達到很高的境界，通明的思想（也就） 具備了。得，獲得。31、跬：古代的半步。古代稱跨出一腳為“跬” ，跨兩腳為“步”。32、無以：沒有用來??的（辦法）33、騏驥：駿馬。34、 駑馬十駕： 劣馬拉車連走十天， （也能走得很遠。） 駑馬， 劣馬。 架， 馬拉車一天所走的路程叫 “一駕”。35、功在不舍： （它的）成功在于不停止。舍，停。36、鍥：用刀雕刻。37、鏤：雕刻。38、用心一也： （這是）因為用心專一（的緣故） 。用，以，因為。39、六跪：六條腿，蟹實際上是八條腿。跪，蟹腳。一說，海蟹后面的兩條腿只能劃水，不能用來走路 或自衛，所以不能算在“跪”里。40、鰲：蟹鉗。41、躁：浮躁，不專心。（1）通假字 輮以為輪，其曲中規 （“輮”通“煣”，用火烤使木彎曲） 知明而行無過 （“知”通“智”，智慧） 君子生非異也 （“生”通“性”，資質、稟賦） 雖有槁暴，不復挺者 （“有”通“又”；“暴”通“曝”，曬）(2)古今異義 博學 古義：廣博地學習，廣泛地學習。例：君子博學而日參省乎己。今義：知識、學識的淵博。參 古義：驗，檢查。例：君子博學而日參省乎己。今義：參加，參考或探究并領會。。 疾 古義：強。例：聲非加疾也（這里指聲音宏大）；疾風知勁草。今義：疾病，快。 假 古義：憑借，借助。例：假輿馬者。今義：與“真”相對。 金 古義：金屬制的刀劍。例：金就礪則利。今義：金銀、黃金。 爪牙 蚓無爪牙之利 古義：爪子和牙齒。例：蚓無爪牙之利。今義：壞人的黨羽、幫兇、走狗。 用心 古義：思想意識活動。例如：用心一也。今義：讀書用功或對某事肯動腦筋。