《窗邊的小豆豆》記錄了作者上小學時的真實經歷。小豆豆因為不能遵守課堂紀律被退學，后來她來到了“巴學園”。這所學校與眾不同，有著兩株矮樹組成的校門，教室是廢棄的電車車廂。小豆豆在這里度過了她人生中最美好的時光。書中描述的小豆豆天真、善良、純潔、自然。她的行為沒有受到刻意的遮掩，作者以平實樸素的文風記錄了她的一舉一動。小豆豆在巴學園里自由自在地成長，沒有繁重的學業壓力，而是通過各種有趣的活動和老師、同學們的相處中學習。巴學園的校長小林宗作是一個富有教育理念的人。他認為每個孩子在出生時都具有優良的品質，這些品質可能會因為環境和成人的影響而受到損害。因此，他致力于發現這些優良品質，并讓它們得以發揚光大。他希望培養出富有個性的孩子。在巴學園里，小豆豆遇到了很多特殊的孩子。例如，泰明患有小兒麻痹癥，但小林宗作從不讓他感到自卑。高橋是個侏儒，他和小豆豆成為了好朋友。高橋在運動會中贏得了每一個項目的第一名，這大大鼓舞了他的信心。小豆豆也并非完美，她有缺點，但校長先生仍然稱贊她是好孩子。這部作品之所以能打動人心，是因為它表現了人性中最真、最純凈的東西。巴學園為小豆豆提供了一個自由、溫暖的成長環境，使她得以健康成長。小林宗作先生的教育觀念和他創辦的“巴學園”讓這部作品成為了一部經典。巴學園的教育方式不僅幫助了小豆豆，也幫助了其他許多孩子。在這里，孩子們可以自由地表達自己，追求自己的興趣，而不會受到過度的約束。這種教育方式讓孩子們感受到了平等、尊重和自由，這對他們的成長有著重要的影響。小豆豆最終以優異的成績從巴學園畢業，她的人生也因此得到了改變。她遇到了最好的老師，也遇到了最好的伙伴。巴學園的教育方式和理念，讓小豆豆成為了一個有自信、有愛心、有個性的人。