根據《預防未成年人犯罪法》第23條的規(guī)定，學校對有不良行為的未成年人應當加強教育和管理，而非簡單地開除。此法律強調，學校不應歧視這些學生，而是要采取積極的教育措施幫助他們改正行為。《未成年人保護法》中也明確規(guī)定，學校應當尊重學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生，即便是那些品行有缺點或學習有困難的學生也應當得到學校的關懷和支持。法律還指出，對于違反紀律的學生，學校應當給予校紀處分，而非直接開除。學校隨意開除學生，實際上是侵害了未成年人的受教育權。這種做法不僅不符合法律規(guī)定，也可能對學生的心理和未來發(fā)展造成負面影響。相反，學校應通過加強教育和管理，幫助學生克服不良行為，改正錯誤。在實際操作中，學校可以采取多種措施來管理學生行為。例如，可以設置行為改進計劃，定期與學生及其家長溝通，共同探討解決問題的方法。此外，學校還可以引入專業(yè)心理咨詢師，為學生提供心理支持，幫助他們更好地融入集體生活。總之，學校應該重視學生的教育和成長，而不僅僅是開除那些表現不佳的學生。通過積極的教育和支持，學校可以更好地履行其社會責任，促進學生全面發(fā)展。