從這兩句話中可以發現孩子和繁花有相同之處：具有勃勃生機。難怪冰心有詩句說：“游人不解春何在，只揀兒童多處行。”課文的題目是冰心巧改的一句詩，從中我體會到冰心奶奶認為兒童多處春光美，兒童就是花兒，兒童就是春天，兒童就是一切。你從課文后面的“作家卡片”知道了什么？你還想了解哪方面關于冰心奶奶的內容？（我知道了冰心，原名謝婉瑩，開始寫作，就和小朋友結下了不解之緣。和孩子說話不必思索，不要矜持，她的作品有《寄小讀者》……）嫩綠的芽兒和青年說：“發展你自己！” 淡白的花兒和青年說：“貢獻你自己！” 深紅的果兒和青年說：“犧牲你自己！”題目：讀讀想想：詩中“發展”“貢獻”“犧牲”三個詞在詩中能互相對換嗎？為什么？（答：三個詞在詩中不能互換。因為嫩芽會生長，才說發展，花兒的開放是為了結果，所以說貢獻，果兒終究要被人吃掉，只能是犧牲了。互換了就不能形成相互對應的關系）。冰心奶奶的作品充滿了對兒童的愛與關懷，她用詩的語言贊美了兒童的純真與活力，也借此激勵青年要積極向上，為社會做出貢獻。在冰心奶奶的作品中，兒童不僅是春天的象征，更是未來的希望。她通過詩的語言，引導著我們去關注兒童的成長，感受他們的快樂，同時也提醒我們要珍惜生命中的每一個瞬間，勇敢地追求自己的夢想。通過閱讀冰心奶奶的作品，我們不僅能夠感受到她的文學魅力，更能夠深刻體會到她對兒童的深深愛意。她的一生都在為兒童的成長和發展而努力，她的作品也因此成為了無數人心中的經典。冰心奶奶的文學作品不僅僅是一種藝術形式，更是一種精神力量，激勵著一代又一代的人去追求真善美，去關愛身邊的人和事。在冰心奶奶的筆下，兒童不僅是世界的未來，更是當下的美好。她用詩的語言，為我們描繪了一個充滿生機與希望的世界，讓我們在忙碌的生活中找到了一份寧靜與美好。冰心奶奶的作品，不僅記錄了她的思想和情感，更成為了后人學習和借鑒的寶貴財富。她的文學作品至今仍然受到廣泛的喜愛和推崇，成為了傳承中華文化的重要載體。