雨跟隨音符踏上旅程，第一眼便與他結(jié)緣。當(dāng)旅途走到盡頭，回路藏匿在急速的音律之中。雨說，他是自己一眼看到的人，只有他能看到自己。雨不好意思地問，自己遲到了。原來，他和自己在同一間教室。老師提醒，有什么好看的，上課要專心。雨解釋，只是因為相差二十年。雨回憶起，自己計算從琴房到教室的距離，總共108步。每一次與他相遇，并非每次都如此順利。雨感慨，他的背影自己永遠也不會忘記，這些年來，得來不易。老師開始講解切點與切線的公式，過圓上一點的切線，以及與圓外一點的切線問題，M值應(yīng)該有兩個，如果只求出一個，表示...雨打斷，說自己遲到了，老師詢問，原來他和自己在同一間教室。雨回憶起，自己計算從琴房到教室的距離，總共108步，只為了第一眼看到他。每一次與他相遇，并非每次都如此順利。雨感慨，他的背影自己永遠也不會忘記，這些年來，得來不易。老師開始講解B記譜比實音高大六度的問題，要求寫出E調(diào)樂譜。雨說，但也不是每一次都這么順利，他的背影自己永遠也不會忘記，這些年來，得來不易。雨回憶起，自己計算從琴房到教室的距離，總共108步，只為了第一眼看到他。每一次與他相遇，并非每次都如此順利。雨感慨，他的背影自己永遠也不會忘記，這些年來，得來不易。老師開始講解切點與切線的公式，過圓上一點的切線，以及與圓外一點的切線問題，M值應(yīng)該有兩個，如果只求出一個，表示...雨打斷，說自己遲到了，老師詢問，原來他和自己在同一間教室。雨回憶起，自己計算從琴房到教室的距離，總共108步，只為了第一眼看到他。每一次與他相遇，并非每次都如此順利。雨感慨，他的背影自己永遠也不會忘記，這些年來，得來不易。