我受了委屈 作文400字
我受了委屈 作文400字
那天上午,我懷著期待的心情去上學。前兩節課都是語文課,老師給我們講述了《紅燈記》的故事,我聽得如癡如醉。課后,老師讓我們回家后可以自己看這部故事,學習其中的“弦外之音”。放學后,我迫不及待地回到家,放下書包,徑直走向電腦,準備觀看《紅燈記》。就在這時,媽媽回來了。她看到我正沉浸在電腦前,立刻板起臉來,嚴厲地說道:“你怎么又一回來就玩電腦,我跟你說過中午不許碰電腦嗎?”我試圖解釋:“是老師讓我們學……”媽媽打斷了我,憤怒地說:“學什么,學壞,不知道你天天怎么編理由騙我讓你玩電腦?”我試圖繼續解釋:“老師真的讓我們學《紅燈記》的戲曲。”然而,媽媽的話讓我感到更加委屈:“你還嘴硬,快給我起來。”。
導讀那天上午,我懷著期待的心情去上學。前兩節課都是語文課,老師給我們講述了《紅燈記》的故事,我聽得如癡如醉。課后,老師讓我們回家后可以自己看這部故事,學習其中的“弦外之音”。放學后,我迫不及待地回到家,放下書包,徑直走向電腦,準備觀看《紅燈記》。就在這時,媽媽回來了。她看到我正沉浸在電腦前,立刻板起臉來,嚴厲地說道:“你怎么又一回來就玩電腦,我跟你說過中午不許碰電腦嗎?”我試圖解釋:“是老師讓我們學……”媽媽打斷了我,憤怒地說:“學什么,學壞,不知道你天天怎么編理由騙我讓你玩電腦?”我試圖繼續解釋:“老師真的讓我們學《紅燈記》的戲曲。”然而,媽媽的話讓我感到更加委屈:“你還嘴硬,快給我起來。”。
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在我幾年的小學生活中,有很多快樂和煩惱,但讓我記憶深刻的,是那次被誤解的經歷。那天上午,我懷著期待的心情去上學。前兩節課都是語文課,老師給我們講述了《紅燈記》的故事,我聽得如癡如醉。課后,老師讓我們回家后可以自己看這部故事,學習其中的“弦外之音”。放學后,我迫不及待地回到家,放下書包,徑直走向電腦,準備觀看《紅燈記》。就在這時,媽媽回來了。她看到我正沉浸在電腦前,立刻板起臉來,嚴厲地說道:“你怎么又一回來就玩電腦,我跟你說過中午不許碰電腦嗎?”我試圖解釋:“是老師讓我們學……”媽媽打斷了我,憤怒地說:“學什么,學壞,不知道你天天怎么編理由騙我讓你玩電腦?”我試圖繼續解釋:“老師真的讓我們學《紅燈記》的戲曲。”然而,媽媽的話讓我感到更加委屈:“你還嘴硬,快給我起來。”我委屈極了,淚水在眼眶中打轉。爸爸看到了這一幕,走過來為我辯解,說我的確是清白的。我原以為媽媽會向我道歉,沒想到她變得更加嚴厲:“錯怪了就錯怪了,反正你已經看過了,就這一次,以后老師讓你用電腦,就說咱們家沒電腦!”媽媽的話像千萬根鋼針刺痛了我的心。那一刻,我真想大聲表達我的委屈,但只能忍著。這件事讓我深刻體會到,有時候即使說清事實,也難以改變別人的誤解。它讓我明白,溝通和理解是多么重要,同時也讓我更加珍惜與家人之間的對話機會。從那以后,我更加學會了如何在遇到問題時表達自己的觀點,同時也更加理解了父母的期望和擔憂。那次委屈的經歷,至今讓我記憶猶新。它教會了我很多,讓我更加堅強,也更加懂得珍惜與家人之間的溝通。
我受了委屈 作文400字
那天上午,我懷著期待的心情去上學。前兩節課都是語文課,老師給我們講述了《紅燈記》的故事,我聽得如癡如醉。課后,老師讓我們回家后可以自己看這部故事,學習其中的“弦外之音”。放學后,我迫不及待地回到家,放下書包,徑直走向電腦,準備觀看《紅燈記》。就在這時,媽媽回來了。她看到我正沉浸在電腦前,立刻板起臉來,嚴厲地說道:“你怎么又一回來就玩電腦,我跟你說過中午不許碰電腦嗎?”我試圖解釋:“是老師讓我們學……”媽媽打斷了我,憤怒地說:“學什么,學壞,不知道你天天怎么編理由騙我讓你玩電腦?”我試圖繼續解釋:“老師真的讓我們學《紅燈記》的戲曲。”然而,媽媽的話讓我感到更加委屈:“你還嘴硬,快給我起來。”。
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