高考后怎樣填報志愿啊?
高考后怎樣填報志愿啊?
然而,從近幾年實行考后報志愿的情況看,有的學校志愿過于集中,出現志愿“撞車”、考生“扎堆”,幾乎每年都有高分落榜的現象。準確把握志愿填報要領,既不“高攀”,又不“低就”,掌握選報志愿的方法,顯得尤為重要。考生在選擇志愿中,要正確認識自我。一是根據自己的興趣、愛好和志向,選擇適合的學校、專業,這樣可以在將來的事業中做出成績,有利于個人理想的實現;二是客觀地分析自己在整個考生群體中的位置,包括班級、校內以及市內考生的大體名次,了解本校、本市近幾年升入各類大學的人數,從而把握住志愿選擇的大方向,不致于出現重點院校與一般院校、本科院校與專科院校的層次顛倒問題。貼近社會需求高校的熱俏和基礎學科報考人數的減少,形成了高校設置的時代特征。考生應根據自身的情況,與之對照,不難找到適合自己的位置。
導讀然而,從近幾年實行考后報志愿的情況看,有的學校志愿過于集中,出現志愿“撞車”、考生“扎堆”,幾乎每年都有高分落榜的現象。準確把握志愿填報要領,既不“高攀”,又不“低就”,掌握選報志愿的方法,顯得尤為重要。考生在選擇志愿中,要正確認識自我。一是根據自己的興趣、愛好和志向,選擇適合的學校、專業,這樣可以在將來的事業中做出成績,有利于個人理想的實現;二是客觀地分析自己在整個考生群體中的位置,包括班級、校內以及市內考生的大體名次,了解本校、本市近幾年升入各類大學的人數,從而把握住志愿選擇的大方向,不致于出現重點院校與一般院校、本科院校與專科院校的層次顛倒問題。貼近社會需求高校的熱俏和基礎學科報考人數的減少,形成了高校設置的時代特征。考生應根據自身的情況,與之對照,不難找到適合自己的位置。
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準確把握志愿填報的要領和規律,既不“高攀”,又不“低就”,將有助于提高志愿的“命中率”。高考成績公布后填報志愿,減少了考前報志愿的盲目性。考生可以根據考試成績選報志愿,極大地提高了報考志愿的有效性。然而,從近幾年實行考后報志愿的情況看,有的學校志愿過于集中,出現志愿“撞車”、考生“扎堆”,幾乎每年都有高分落榜的現象。準確把握志愿填報要領,既不“高攀”,又不“低就”,掌握選報志愿的方法,顯得尤為重要。考生在選擇志愿中,要正確認識自我。一是根據自己的興趣、愛好和志向,選擇適合的學校、專業,這樣可以在將來的事業中做出成績,有利于個人理想的實現;二是客觀地分析自己在整個考生群體中的位置,包括班級、校內以及市內考生的大體名次,了解本校、本市近幾年升入各類大學的人數,從而把握住志愿選擇的大方向,不致于出現重點院校與一般院校、本科院校與專科院校的層次顛倒問題。貼近社會需求高校的熱俏和基礎學科報考人數的減少,形成了高校設置的時代特征。考生應根據自身的情況,與之對照,不難找到適合自己的位置。填報志愿,是考生依據自身的實力,在整個考生群體中參與競爭,因此要充分重視別人對志愿選擇的動向。一是要慎重對待熱門學校和熱點專業。人們一味追逐這類學校和專業,造成了這些學校的生源爆漲,導致錄取分數線提高、落榜生增加。了解了別人報考志愿的動態,也就有利于避開熱點,使自己的選擇能夠出奇制勝,真正做到“知己知彼,百戰不殆”。 填報志愿時,要注意收集、整理招生資料和信息。對前三年本地區考生志愿的分布、高校提檔分數線等資料,進行認真分析,找出年度間學校志愿上下波動的規律,結合社會需求實際,預見當年生源的大體走向。從中選出幾所適合自己的學校,進行細致斟酌,然后決定取舍。科學分析招生資料,才能使志愿選擇更具針對性。對學校往年提檔線上下波動現象的把握,可以減少填報志愿的失誤,然而這些現象也并非一成不變。從近幾年的情況看,第一志愿錄取率有較大提高。一方面是考后填報志愿,使有效志愿分布更趨合理。另一方面就是報考志愿的綜合平衡,使志愿分布的面更寬,從而第一志愿錄取率有較大提高。平衡志愿,一是指要做好自身的平衡,即根據自己的興趣、愛好和高考成績去選擇學校,不可盲目追逐名牌、熱點,做好自身心理的平衡。在學校和專業的選擇中,更應重視專業,而后選擇學校。在學校和專業的選擇上,應慎重選擇第一志愿,更要認真對待二、三志愿,服從分配志愿也要根據自己的興趣,進行合理填報,確保升學“底線”。另外,志愿間形成合理的梯度,也是兼顧一般的一項措施,不要一味追求一類學校或專業,造成志愿平行,增加調劑的難度,降低錄取率。考后填報志愿,可依據的參照材料較多,只要認真分析招生形勢,積極探索志愿流向,把握志愿填報規律,將有助于提高志愿的“命中率”。
高考后怎樣填報志愿啊?
然而,從近幾年實行考后報志愿的情況看,有的學校志愿過于集中,出現志愿“撞車”、考生“扎堆”,幾乎每年都有高分落榜的現象。準確把握志愿填報要領,既不“高攀”,又不“低就”,掌握選報志愿的方法,顯得尤為重要。考生在選擇志愿中,要正確認識自我。一是根據自己的興趣、愛好和志向,選擇適合的學校、專業,這樣可以在將來的事業中做出成績,有利于個人理想的實現;二是客觀地分析自己在整個考生群體中的位置,包括班級、校內以及市內考生的大體名次,了解本校、本市近幾年升入各類大學的人數,從而把握住志愿選擇的大方向,不致于出現重點院校與一般院校、本科院校與專科院校的層次顛倒問題。貼近社會需求高校的熱俏和基礎學科報考人數的減少,形成了高校設置的時代特征。考生應根據自身的情況,與之對照,不難找到適合自己的位置。
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