怎么才能提高智慧啊
怎么才能提高智慧啊
然而,這種提升通常是緩慢且被動的,隨著時(shí)間的推移,達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)。這種曲線如圖A所示,以年為單位,增長緩慢。許多人到了中年,智慧趨于穩(wěn)定,這可能是許多人職業(yè)發(fā)展天花板的一個(gè)重要原因。那么,我們能否打破這種曲線,主動且系統(tǒng)地提高智慧呢?如果能找到一種方法,讓智慧提升成為一種主動且系統(tǒng)的過程,曲線A將轉(zhuǎn)變?yōu)榍€E。雖然初期可能不起眼,但會積累勢能,隨著時(shí)間的推移,智慧將與普通人拉開差距。這種主動且系統(tǒng)地提高智慧,往往不是通過工作實(shí)現(xiàn)的。原因有幾方面:大多數(shù)人剛工作時(shí),由于經(jīng)驗(yàn)和崗位的不確定性,學(xué)習(xí)范圍有限。很多職位的工作內(nèi)容重復(fù),限制了學(xué)習(xí)的速度。很多職位只需要高中學(xué)歷,這使得人們難以感受到提升智慧的必要性。
導(dǎo)讀然而,這種提升通常是緩慢且被動的,隨著時(shí)間的推移,達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)。這種曲線如圖A所示,以年為單位,增長緩慢。許多人到了中年,智慧趨于穩(wěn)定,這可能是許多人職業(yè)發(fā)展天花板的一個(gè)重要原因。那么,我們能否打破這種曲線,主動且系統(tǒng)地提高智慧呢?如果能找到一種方法,讓智慧提升成為一種主動且系統(tǒng)的過程,曲線A將轉(zhuǎn)變?yōu)榍€E。雖然初期可能不起眼,但會積累勢能,隨著時(shí)間的推移,智慧將與普通人拉開差距。這種主動且系統(tǒng)地提高智慧,往往不是通過工作實(shí)現(xiàn)的。原因有幾方面:大多數(shù)人剛工作時(shí),由于經(jīng)驗(yàn)和崗位的不確定性,學(xué)習(xí)范圍有限。很多職位的工作內(nèi)容重復(fù),限制了學(xué)習(xí)的速度。很多職位只需要高中學(xué)歷,這使得人們難以感受到提升智慧的必要性。
許多人問我如何提高智慧,得到的答案總是寥寥。一些朋友甚至感慨,現(xiàn)在的工作不如大學(xué)時(shí)聰明。我相信很多人是謙虛的。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的累積,年齡的增長,閱歷的增加,人的智慧自然也會提升。除非從事的是機(jī)械重復(fù)的工作,否則智慧的提升是不可避免的。然而,這種提升通常是緩慢且被動的,隨著時(shí)間的推移,達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)。這種曲線如圖A所示,以年為單位,增長緩慢。許多人到了中年,智慧趨于穩(wěn)定,這可能是許多人職業(yè)發(fā)展天花板的一個(gè)重要原因。那么,我們能否打破這種曲線,主動且系統(tǒng)地提高智慧呢?如果能找到一種方法,讓智慧提升成為一種主動且系統(tǒng)的過程,曲線A將轉(zhuǎn)變?yōu)榍€E。雖然初期可能不起眼,但會積累勢能,隨著時(shí)間的推移,智慧將與普通人拉開差距。這種主動且系統(tǒng)地提高智慧,往往不是通過工作實(shí)現(xiàn)的。原因有幾方面:大多數(shù)人剛工作時(shí),由于經(jīng)驗(yàn)和崗位的不確定性,學(xué)習(xí)范圍有限。很多職位的工作內(nèi)容重復(fù),限制了學(xué)習(xí)的速度。很多職位只需要高中學(xué)歷,這使得人們難以感受到提升智慧的必要性。當(dāng)然,也有工作充滿挑戰(zhàn)的人,或者像大學(xué)教授一樣,需要不斷學(xué)習(xí)。但對大多數(shù)人來說,能否在工作之外找到一種方法,主動且系統(tǒng)地提高智慧,決定了他們的職業(yè)發(fā)展。如何系統(tǒng)地提高智慧呢?閱讀一本書,和一個(gè)更有智慧的朋友交談,都是提高智慧的方式。但關(guān)鍵在于系統(tǒng)性。很多人對生活中的小事精明謹(jǐn)慎,卻忽視或盲目對待提高智慧的問題。所以,我們常常會發(fā)現(xiàn),閱讀了很多書卻忘記,質(zhì)疑讀書的意義。這促使了一些如羅輯思維這樣的產(chǎn)品出現(xiàn)。如果我們對智慧提升過程有更深入的思考,有系統(tǒng)的方法,將大大加速成長。在這方面,我們是幸運(yùn)的。有很多非常有智慧的人分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和心得,比如巴菲特、芒格、諾貝爾物理學(xué)獎得主理查德·費(fèi)曼、圖靈獎和諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主赫伯特·西蒙等。這些都是我接下來要分享的內(nèi)容。
怎么才能提高智慧啊
然而,這種提升通常是緩慢且被動的,隨著時(shí)間的推移,達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)。這種曲線如圖A所示,以年為單位,增長緩慢。許多人到了中年,智慧趨于穩(wěn)定,這可能是許多人職業(yè)發(fā)展天花板的一個(gè)重要原因。那么,我們能否打破這種曲線,主動且系統(tǒng)地提高智慧呢?如果能找到一種方法,讓智慧提升成為一種主動且系統(tǒng)的過程,曲線A將轉(zhuǎn)變?yōu)榍€E。雖然初期可能不起眼,但會積累勢能,隨著時(shí)間的推移,智慧將與普通人拉開差距。這種主動且系統(tǒng)地提高智慧,往往不是通過工作實(shí)現(xiàn)的。原因有幾方面:大多數(shù)人剛工作時(shí),由于經(jīng)驗(yàn)和崗位的不確定性,學(xué)習(xí)范圍有限。很多職位的工作內(nèi)容重復(fù),限制了學(xué)習(xí)的速度。很多職位只需要高中學(xué)歷,這使得人們難以感受到提升智慧的必要性。
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