應變語作文觀察課突然一只鳥飛進來了應該怎么辦?
應變語作文觀察課突然一只鳥飛進來了應該怎么辦?
正當我沉浸在對這些鳥兒語言的想象中時,突然,窗外傳來了“撲棱棱”的聲音,我抬頭一看,發現一只小鳥飛進了教室。它輕巧地落在我的手心上,我仔細地打量著它:烏黑發亮的羽毛,金黃色的小嘴,修長的雙腿,還有一對靈巧的翅膀。我試著用一種鳥語問它:“小鳥,你叫什么名字???”它用一種我聽不懂的語言回答:“我叫琴鳥。”“你的家在哪里呢?”“在一個蒼翠的大松樹上?!蔽腋械胶芎闷妫又鴨査骸澳銥槭裁吹缴虾戆。俊薄耙驗樯虾qR上就要開始博覽會了,我想過來看看,湊個熱鬧?!兵B兒告訴我說?!澳阆矚g上海嗎?”“喜歡,因為上?,F在到處是鳥語花香,綠樹成蔭,美極了。我要回去告訴我的同伴,到上海來安家?!闭f完,小鳥拍拍翅膀飛走了。
導讀正當我沉浸在對這些鳥兒語言的想象中時,突然,窗外傳來了“撲棱棱”的聲音,我抬頭一看,發現一只小鳥飛進了教室。它輕巧地落在我的手心上,我仔細地打量著它:烏黑發亮的羽毛,金黃色的小嘴,修長的雙腿,還有一對靈巧的翅膀。我試著用一種鳥語問它:“小鳥,你叫什么名字???”它用一種我聽不懂的語言回答:“我叫琴鳥?!薄澳愕募以谀睦锬兀俊薄霸谝粋€蒼翠的大松樹上。”我感到很好奇,接著問它:“你為什么到上海來???”“因為上海馬上就要開始博覽會了,我想過來看看,湊個熱鬧?!兵B兒告訴我說。“你喜歡上海嗎?”“喜歡,因為上?,F在到處是鳥語花香,綠樹成蔭,美極了。我要回去告訴我的同伴,到上海來安家。”說完,小鳥拍拍翅膀飛走了。
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今天,我在學一篇關于鳥的課文時,才知道原來鳥兒們也有它們自己的語言。比如,喜鵲的“喳喳,喳喳”聲是在告訴人們“喜事到家,喜事到家”。而布谷鳥的“布谷,布谷”聲則是在提醒人們該播種了。正當我沉浸在對這些鳥兒語言的想象中時,突然,窗外傳來了“撲棱棱”的聲音,我抬頭一看,發現一只小鳥飛進了教室。它輕巧地落在我的手心上,我仔細地打量著它:烏黑發亮的羽毛,金黃色的小嘴,修長的雙腿,還有一對靈巧的翅膀。我試著用一種鳥語問它:“小鳥,你叫什么名字啊?”它用一種我聽不懂的語言回答:“我叫琴鳥?!薄澳愕募以谀睦锬兀俊薄霸谝粋€蒼翠的大松樹上?!蔽腋械胶芎闷?,接著問它:“你為什么到上海來?。俊薄耙驗樯虾qR上就要開始博覽會了,我想過來看看,湊個熱鬧?!兵B兒告訴我說?!澳阆矚g上海嗎?”“喜歡,因為上?,F在到處是鳥語花香,綠樹成蔭,美極了!我要回去告訴我的同伴,到上海來安家?!闭f完,小鳥拍拍翅膀飛走了。我目送著漸漸遠去的,美麗的小鳥的身影,陷入了無限的遐想之中。這時,門“吱呀”一聲開了。奶奶進來,看見我在發愣,就問我:“你在干什么呀?不做作業,浪費時間?!蔽乙幌伦芋@醒過來了,原來是我想得太入迷了呀!從那以后,我更加了解了鳥類的語言和習性,也明白了人類應當與自然和諧共處的重要性。每一次觀察到鳥兒飛過,我都會想起那只琴鳥,以及它帶給我的驚喜和啟示。
應變語作文觀察課突然一只鳥飛進來了應該怎么辦?
正當我沉浸在對這些鳥兒語言的想象中時,突然,窗外傳來了“撲棱棱”的聲音,我抬頭一看,發現一只小鳥飛進了教室。它輕巧地落在我的手心上,我仔細地打量著它:烏黑發亮的羽毛,金黃色的小嘴,修長的雙腿,還有一對靈巧的翅膀。我試著用一種鳥語問它:“小鳥,你叫什么名字啊?”它用一種我聽不懂的語言回答:“我叫琴鳥?!薄澳愕募以谀睦锬??”“在一個蒼翠的大松樹上?!蔽腋械胶芎闷妫又鴨査骸澳銥槭裁吹缴虾戆。俊薄耙驗樯虾qR上就要開始博覽會了,我想過來看看,湊個熱鬧?!兵B兒告訴我說?!澳阆矚g上海嗎?”“喜歡,因為上?,F在到處是鳥語花香,綠樹成蔭,美極了。我要回去告訴我的同伴,到上海來安家?!闭f完,小鳥拍拍翅膀飛走了。
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