當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)有自我傷害傾向時我們應(yīng)該怎樣問
當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)有自我傷害傾向時我們應(yīng)該怎樣問
2、然后以關(guān)心的口吻詢問同學(xué)的情況,例如:“最近我注意到你似乎有些煩惱,我很關(guān)心你,想知道你是否需要聊聊”。3、然后避免直接問關(guān)于自我傷害的問題,因為這可能讓同學(xué)感到尷尬或不舒服,可以先從一些更普遍的話題開始,例如:“你最近感覺如何?有什么事情讓你感到困擾嗎”。4、然后如果同學(xué)愿意分享他們的問題,要認(rèn)真傾聽,不要打斷或評判,讓他們知道你在乎他們的感受,并且愿意提供幫助。5、最后如果同學(xué)不愿意談?wù)撟晕覀Φ膯栴},也不要強迫他們,可以告訴他們你隨時都在,只要他們需要幫助或者想聊天,都可以找你。
導(dǎo)讀2、然后以關(guān)心的口吻詢問同學(xué)的情況,例如:“最近我注意到你似乎有些煩惱,我很關(guān)心你,想知道你是否需要聊聊”。3、然后避免直接問關(guān)于自我傷害的問題,因為這可能讓同學(xué)感到尷尬或不舒服,可以先從一些更普遍的話題開始,例如:“你最近感覺如何?有什么事情讓你感到困擾嗎”。4、然后如果同學(xué)愿意分享他們的問題,要認(rèn)真傾聽,不要打斷或評判,讓他們知道你在乎他們的感受,并且愿意提供幫助。5、最后如果同學(xué)不愿意談?wù)撟晕覀Φ膯栴},也不要強迫他們,可以告訴他們你隨時都在,只要他們需要幫助或者想聊天,都可以找你。
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1、首先先創(chuàng)造一個安全、信任的環(huán)境,讓同學(xué)感到被理解和支持。2、然后以關(guān)心的口吻詢問同學(xué)的情況,例如:“最近我注意到你似乎有些煩惱,我很關(guān)心你,想知道你是否需要聊聊”。3、然后避免直接問關(guān)于自我傷害的問題,因為這可能讓同學(xué)感到尷尬或不舒服,可以先從一些更普遍的話題開始,例如:“你最近感覺如何?有什么事情讓你感到困擾嗎”。4、然后如果同學(xué)愿意分享他們的問題,要認(rèn)真傾聽,不要打斷或評判,讓他們知道你在乎他們的感受,并且愿意提供幫助。5、最后如果同學(xué)不愿意談?wù)撟晕覀Φ膯栴},也不要強迫他們,可以告訴他們你隨時都在,只要他們需要幫助或者想聊天,都可以找你。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)有自我傷害傾向時我們應(yīng)該怎樣問
2、然后以關(guān)心的口吻詢問同學(xué)的情況,例如:“最近我注意到你似乎有些煩惱,我很關(guān)心你,想知道你是否需要聊聊”。3、然后避免直接問關(guān)于自我傷害的問題,因為這可能讓同學(xué)感到尷尬或不舒服,可以先從一些更普遍的話題開始,例如:“你最近感覺如何?有什么事情讓你感到困擾嗎”。4、然后如果同學(xué)愿意分享他們的問題,要認(rèn)真傾聽,不要打斷或評判,讓他們知道你在乎他們的感受,并且愿意提供幫助。5、最后如果同學(xué)不愿意談?wù)撟晕覀Φ膯栴},也不要強迫他們,可以告訴他們你隨時都在,只要他們需要幫助或者想聊天,都可以找你。
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