家長關注孩子成績，幾乎每次考試后必問。這背后可能出于關心，也可能只是找話聊。有的家長還提供教育建議，詢問家教情況，孩子讀書時間，未來大學專業，甚至考慮提前入學。面對這些提問，家長選擇不回應，或強調不喜歡孩子間比較，支持孩子自主發展。隨著孩子成績持續優秀，從11年級起，家長的詢問逐漸減少。因為成績出眾，家長不再詢問輔導或方法。相反，他們開始推薦學習資料，盡管孩子可能無法理解，但這反映了他們的好意。家長理解這種過度關注對孩子的壓力，也明白這可能并非孩子所需。家長的做法體現了對孩子的信任和尊重，而非過度干預。通過“放養”方式，孩子在寬松環境中自由成長，成績的優異證明了這種教育策略的有效性。面對家長的好意，盡管孩子可能無法直接從中獲益，但能感受到那份關愛和支持，這是教育過程中不可忽視的一面。