幼兒園大班重視孩子心理和學習習慣、生活能力的培養，遵循3-6歲兒童學習與發展指南設計教育活動。而學前班不僅傳授知識，還培養社會適應能力和交往能力，課程內容豐富，包括語文、數學、英語、心理健康、感覺統合訓練等。在學前班，孩子需要自己帶水杯，上廁所，冷熱也要自己照顧。幼兒園大班則不同，教師會幫助孩子處理這些生活事務。此外，學前班模仿小學作息，定點上課下課，而幼兒園大班則沒有這樣的嚴格規定。在教育內容上，幼兒園多以游戲為主，缺乏正規課本，作業量較小。而進入學前班后，課程變得更加系統，有了更多課本，每天都有作業，作業量顯著增加。大班更多關注學科和娛樂，培養孩子心理和生活能力。相比之下，學前班則更注重提前傳授小學知識，培養孩子適應小學的學習環境。綜上所述，幼兒園大班和學前班在教育目標、內容和方式上存在顯著差異。學前班更注重知識傳授和社會技能培養，而大班則更加關注心理和生活能力的培養。