寫一個人物群體作文500字(要有題目的)
寫一個人物群體作文500字(要有題目的)
1.高材生:我們班的高材生數不勝數,如楊陽、鐘浩呈、白復興、宋旭麗等。他們集所有目光與智慧于一身,聰明過人,讓我們這些“生活在基層”的學生心服口服。他們不僅在學習方面勝人一籌,在思想品德方面也是的榜樣。哎。好好學習吧。2.暴力類:大人們常說,男孩子要讓著女孩子,不要欺負她們。然而,如今已然顛倒,下課后,你可以看到,那些生活在女生“九陰白骨爪”下的男生窘迫不堪。男生們終于懂得了反抗,揚起手來,兩眼怒視著女生。女生見機行事,轉過身去,趴在課桌上,裝出一副脊散受辱的樣子。男生看看,只好無奈地咽下眼淚。(向男同志們表示深深的同情。)。
導讀1.高材生:我們班的高材生數不勝數,如楊陽、鐘浩呈、白復興、宋旭麗等。他們集所有目光與智慧于一身,聰明過人,讓我們這些“生活在基層”的學生心服口服。他們不僅在學習方面勝人一籌,在思想品德方面也是的榜樣。哎。好好學習吧。2.暴力類:大人們常說,男孩子要讓著女孩子,不要欺負她們。然而,如今已然顛倒,下課后,你可以看到,那些生活在女生“九陰白骨爪”下的男生窘迫不堪。男生們終于懂得了反抗,揚起手來,兩眼怒視著女生。女生見機行事,轉過身去,趴在課桌上,裝出一副脊散受辱的樣子。男生看看,只好無奈地咽下眼淚。(向男同志們表示深深的同情。)。
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光陰似箭,歲月如梭。轉眼間,我與同學們共度的半年時光如同雨點般滋潤著我的心田。根據大家的特點,我將同學們大致分為以下幾類:1. 高材生:我們班的高材生數不勝數,如楊陽、鐘浩呈、白復興、宋旭麗等。他們集所有目光與智慧于一身,聰明過人,讓我們這些“生活在基層”的學生心服口服。他們不僅在學習方面勝人一籌,在思想品德方面也是我們的榜樣。哎!好好學習吧!2. 暴力類:大人們常說,男孩子要讓著女孩子,不要欺負她們。然而,如今已然顛倒,下課后,你可以看到,那些生活在女生“九陰白骨爪”下的男生窘迫不堪。男生們終于懂得了反抗,揚起手來,兩眼怒視著女生。女生見機行事,轉過身去,趴在課桌上,裝出一副脊散受辱的樣子。男生看看,只好無奈地咽下眼淚。(向男同志們表示深深的同情?。?. 搞怪類:提起我們班的“孫猴子”——馮勇文,那個人不曉得?他可謂是出了名的頑皮,每天瘋言瘋語不斷,不僅下課如此,就連上課也難以收斂。他常常讓老師哭笑不得,讓各位任課老師既愛又恨。然而,學校組織的每次活動他都積極參加,并能夠出色完成。看來,這個上天入地的“孫猴子”也有著著實令人喜愛的地方嘛!4. 沉默類:在我們班上,還有許多沉默、文靜的女生,如陳娜、車玉婷等。她們許多時候一言不發,但有時莞爾一笑,堪比桃花盛開。她們走起路來,宛若微風拂動垂柳,甚是好看。然而,在這里,我以同學的身份提醒她們:雖然沉默是金,但可別讓金子泛濫。希望她們能夠懂得。5. 歌迷類:我們班的小小歌迷們數也數不清,如趙彤、徐根培、寇雨婷、趙江濤等。他們每時每刻都哼著歌兒,不亦樂乎。不過,有些人唱的歌兒可真比哭還難聽。聽他們唱歌,不知他們自己感覺如何,反正我快要流淚了!上述同學個性顯著,無法一一列舉。如有不恰當之處,敬請原諒!
寫一個人物群體作文500字(要有題目的)
1.高材生:我們班的高材生數不勝數,如楊陽、鐘浩呈、白復興、宋旭麗等。他們集所有目光與智慧于一身,聰明過人,讓我們這些“生活在基層”的學生心服口服。他們不僅在學習方面勝人一籌,在思想品德方面也是的榜樣。哎。好好學習吧。2.暴力類:大人們常說,男孩子要讓著女孩子,不要欺負她們。然而,如今已然顛倒,下課后,你可以看到,那些生活在女生“九陰白骨爪”下的男生窘迫不堪。男生們終于懂得了反抗,揚起手來,兩眼怒視著女生。女生見機行事,轉過身去,趴在課桌上,裝出一副脊散受辱的樣子。男生看看,只好無奈地咽下眼淚。(向男同志們表示深深的同情。)。
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