1. 文化傳統對教育過程產生影響，教育活動反映出不同的文化背景和傳統。在文化傳統的引導下，逐漸形成與之一致的價值觀體系，這對教育的路徑和發展起著關鍵的調控和制約作用。教育過程中的思維方式和知識經驗受到這些價值觀的支配，進一步影響教育的各個方面。地域和民族差異導致的語言、思維方式和生活方式的不同，使得教育展現出多元化的特點。2. 文化的演變影響著教育的發展歷程。文化既是人類本質的體現，也是形成人類的原因。文化即“人化”，一方面，它使人的活動對象變得“人性化”，將物轉化為“人的物”；另一方面，它促使人們向更完善的個體發展，提升人的素質。因此，文化的發展過程實際上也是人的發展過程。文化的表現形式不僅包括人類學家、考古學家、民俗學家直接研究的物質對象，還包括凝結在這些具體器物上的精神觀念、風俗習慣、價值觀、思維方式和社會心理等內容，以及物質形態和觀念形態之間的關聯形態。