美國教師體罰學生居然合法，根據最新研究報告，2007年共有22萬3190名中小學生遭受體罰，最常見方式是用木板打學生屁股。21個州仍允許體罰，德州、密西西比、阿拉巴馬等州體罰學生人數最多。黑人學生遭受體罰比例高達35.6%。智能法律助手 法行寶 AI智能咨詢 法律計算器 法律意見書 法律文書 去提問 我國法律禁止教師對學生進行體罰 國家對老師體罰學生的處理方案 老師體罰學生犯什么法律 老師體罰學生犯法嗎 為你推薦 老師體罰學生犯法嗎 老師體罰學生是違法的。教師體罰學生，經教育不改的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。法律依據：《未成年人保護法》第二十一條：學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。《教師法》第三十七條規定，教師體罰學生，經教育不改的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。 孔令抄律師 執業15年 資質認證 2022-01-18 老師體罰學生犯什么法律 一、老師體罰學生犯法嗎？老師體罰學生觸犯了《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國教師法》的相關法律。《中華人民共和國未成年人保護法》中規定：第二十一條學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。第六十三條學校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關責令改正;情節嚴重的，依法給予處分。《中華人民共和國義務教育法》中規定：第二十九條教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。《中華人民共和國教師法》中規定：第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;(二)體罰學生，經教育不改的;(三)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。以上就是對一般教師被拘留有什么處罰的相關解釋。老師體罰學生是違法的，觸犯了《未成年保護法》和《教師法》的相關規定。相關法律規定，學校教師不能對學生實施體罰，或者是其他變相體罰的方式，同時也不能歧視學生，侵犯學生的合法權益。二、一般教師被拘留有什么處罰如果教師因體罰學生、侮辱學生、品行不良等原因被行政拘留的，教育行政部門給予行政處分或者解聘。《中華人民共和國教師法》第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;(二)體罰學生，經教育不改的;(三)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。三、行政拘留的特點(1)行政拘留是一種嚴厲的行政處罰形式，只有縣級以上公安機關才享有拘留裁決權，期限限制在1日以上15日以內。(2)行政拘留不同于刑事拘留。前者是依照行政法律規范對違反治安管理法規的人采取的懲戒措施;后者是依照刑事訴訟法的規定而采取的臨時剝奪犯罪嫌疑人的人身自由的刑事強制措施。(3)行政拘留不同于司法拘留。后者是人民法院依照訴訟法的規定對妨害民事、行政訴訟程序的人所實施的臨時剝奪其人身自由的強制措施。(4)行政拘留不同于行政扣留。行政扣留是行政機關采取的臨時限制人身自由的行政強制措施。(5)行政拘留與拘役不同。拘役是由人民法院對觸犯刑法的人判處的一種刑罰。《教師法》第三十七條，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。《治安管理處罰法》第四十三條，毆打他人的，傷害他人身體的，處5日以上10日以下拘留，并處200元以上500元以下罰款；情節較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款。有下列情形之一的，處10日以上15日以下拘留，并處500元以上1000元以下罰款：（一）結伙毆打、傷害他人的；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿14周歲的人或者60周歲以上的人的；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。《刑法》第二百三十四條，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。四、想了解一下，對于老師體罰學生是否犯法老師體罰學生屬于違法行為。因為我國的未成年人保護法規定，老師體罰學生的，那教育行政部門或其他相關部門會責令其改正。情節嚴重的，直接負責的主管人員和責任人員會被進行處分。教職員工對未成年人進行體罰、變相體罰或侮辱人格行為的，那所在單位或上級機關會責令其改正。情節嚴重的，還會被處分。法律依據：《中華人民共和國未成年人保護法》第二十七條學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。第一百一十九條學校、幼兒園、嬰幼兒照護服務等機構及其教職員工違反本法第二十七條、第二十八條、第三十九條規定的，由公安、教育、衛生健康、市場監督管理等部門按照職責分工責令改正；拒不改正或者情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。五、我想知道關于體罰學生的老師的罪行法律如何解決呢？在這個法制社會，最好不要把體罰當做一種教育。教師與學生，代表了兩代人的思想處境，即矛盾又統一，和諧下隱藏著矛盾，求知上寫著統一。現在大多獨生子女，體罰學生不當更會引起家長與教師學校的沖突，就是社會與教育的矛盾。有問題可以和平解決，孩子不懂還可以找家長來談，要找到問題的核心與處理事情的準則。六、你好，問一下老師體罰學生的相關法律限定有哪些1、老師以暴力的方法或以暴力相脅迫，或以其他強制性的手段，侵害學生的身體健康的侵權做法，如暴打、罰站、下蹲、超出身體極限的運動、刮臉、打嘴巴等做法。2、變相體罰，是指采取其它間接手段，對學生肉體和精神實施懲戒并使其受到傷害的做法，如勞動懲罰、抄過量作業、諷刺挖苦、辱罵等做法。《教師法》第三十七條，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。《治安管理處罰法》第四十三條，毆打他人的，傷害他人身體的，處5日以上10日以下拘留，并處200元以上500元以下罰款；情節較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款。有下列情形之一的，處10日以上15日以下拘留，并處500元以上1000元以下罰款：（一）結伙毆打、傷害他人的；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿14周歲的人或者60周歲以上的人的；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。《刑法》第二百三十四條，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。 劉偉長律師 執業5年 資質認證 2022-11-18 我國法律禁止教師對學生進行體罰 根據《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》的有關法律條文，為保證學生享有公平、公正的教育權利，保障他們的身心健康，現對嚴禁教師體罰或變相體罰學生作如下規定：教師應當關心、愛護每一位學生。對學生有困難，思想品德較差的學生，必須尊重他們的人格，平時應特別加以關注，嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理，堅持曉之以理、動之以情。每一位教師都應當以自身的模范表率行為去教育、影響學生。在對學生的教育過程中，嚴禁教師采用打罵學生的簡單粗暴的辦法，或采用罰站、罰跑、罰抄書、罰勞動、趕出教室、不允許上課等變相懲罰以及其他侮辱人格尊嚴的行為。凡教師有體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為，除批評教育外，并視情節輕重以及造成的后果和影響，給予以下處理：1、情節較輕且是初犯的，教研組長、教務主任、德育主任負責幫助教育;情節較重的，由副校長、校長負責幫助教育。2、情節較重，但沒有造成后果者，教師應向學生本人和家長道歉。學校扣除當事人一個月崗位責任獎，并取消本學期或本年度參加各項先進的評選資格。情節較重，且造成一定傷害或由此引發一定后果，扣除當事人半年崗位責任獎，必要時令其在全校教職工大會上做公開檢查，并給予行政紀律處分。3、對體罰或變相體罰學生所造成的傷害，學生家長提出進行治療，則所需的各項檢查、治療和其他有關費用(如車旅費)一律由教師本人承擔。4、對個別屢教屢犯的教師，批評教育無效的，必須從嚴處罰，并視情節給予行政紀律處罰直至停聘。一、造成人身傷害的法律處罰根據我國刑法的規定，根據具體傷害情形，損害程度的不同，量刑標準也有所不同，具體如下：(一)處三年以下有期徒刑、拘役、管制1、故意傷害致人輕傷(傷情接近輕微傷)，社會影響不大、被害人有過錯或被告人全部賠償被害人經濟損失的，基準刑為拘役刑或管制刑;2、故意傷害他人身體，雖構成輕傷，但傷情接近輕微傷的，基準刑為有期徒刑六個月;傷情介于輕度和重度之間的，基準刑為有期徒刑一年;傷情接近重傷的，基準刑為有期徒刑一年六個月。(二)三年以上十年以下有期徒刑1、故意傷害他人身體致人重傷尚未達殘疾標準的或損傷程度與輕傷標準接近的，基準刑有期徒刑三年;2、故意傷害他人身體致人重傷，造成被害人10級殘疾的，基準刑為有期徒刑四年;每增加一級殘疾等次，刑期增加一年。(三)十年以上十五年以下有期徒刑量刑格故意傷害他人身體，以特別殘忍手段致人重傷，造成被害人6級殘疾的，基準刑為有期徒刑十一年;每增加一級殘疾等次，刑期增加一年。故意傷害他人身體，致人死亡，基準刑為有期徒刑十三年。老師應該成為學生的良師益友，體罰是舊教育制度的糟粕。對于卻有過失行為的學生，學校的制度或法律都會對他進行處罰，教師不應該侵害他們的人身權利。不僅對自身教育職業生涯的損害，致人身體傷害的老師打了學生怎么判刑，將按照人身傷害罪進行處罰。 吳莉律師 執業4年 資質認證 2022-12-03