1. 社會實踐活動多種多樣，包括環(huán)保、科普、愛心、成長和志向等方面。例如，植樹、清潔公共設施、參觀學習科研機構、義務勞動等。2. 廣義的社會實踐是指人們從事的各種活動，旨在認識和改造世界。狹義的社會實踐則特指假期實習或校外實習。3. 大學生參與社會實踐活動，可以加深對專業(yè)的了解，確定合適的職業(yè)，為職場過渡做準備，增強就業(yè)競爭優(yōu)勢。有些學生選擇暑假做兼職，以節(jié)省私人資金。4. 具體的社會實踐形式包括：支持教育、普法、黨的理論宣傳、學習工程和農業(yè)學農、智力扶貧等。5. 大學生社會實踐教學的組織過程包括確定活動內容和地點、編制活動計劃、組織活動過程、評價和總結四個環(huán)節(jié)。在組織過程中，需要處理好人才與經濟社會成果、社會實踐教學活動與其他教學活動和科學研究、學生自立與教師指導、深度與普遍性、集體活動與個人活動等關系。6. 大學生社會實踐教學的組織原則包括教育效益優(yōu)先、社會效益和經濟效益兼顧；點與面結合；系統(tǒng)規(guī)劃和分級實施；因地制宜，勤儉節(jié)約等。7. 大學生社會實踐活動主要有兩種組織形式：分散活動和集體組織。分散活動內容豐富，涉及社會各個方面；集體組織則是組建社會實踐團隊，到各地開展活動。