演講結(jié)束用“傾聽”更為恰當。首先，我們來明確“聆聽”和“傾聽”兩個詞的區(qū)別。一般來說，“聆聽”含有更多的尊敬和專注的意味，通常用于描述對高貴、重要或神圣事物的仔細聽取，如聆聽教誨、聆聽音樂等。而“傾聽”則更側(cè)重于用心去聽、努力去理解對方的意思，它強調(diào)的是一種雙向的溝通和理解過程。在演講的情境中，雖然演講者是在傳遞信息、表達觀點，但演講的成功與否很大程度上也取決于聽眾的接收和理解程度。當演講結(jié)束時，我們更希望聽眾不僅僅是聽到了演講者的聲音和話語，更是能夠用心去體會、理解并可能產(chǎn)生共鳴。因此，使用“傾聽”更能體現(xiàn)出這種期望和演講的雙向性。此外，“傾聽”也暗含了一種持續(xù)關注和反饋的意味。在演講結(jié)束后，我們往往希望聽眾能夠繼續(xù)思考演講的內(nèi)容，甚至在日常生活中實踐這些觀點或建議。而“傾聽”正好能夠傳達出這種持續(xù)性和深入性的要求，鼓勵聽眾將演講的精髓內(nèi)化于心、外化于行。綜上所述，演講結(jié)束時使用“傾聽”更為恰當，因為它不僅強調(diào)了聽眾在演講過程中的重要性和主動性，還體現(xiàn)了對演講內(nèi)容深入理解和持續(xù)關注的期望。例如，演講者可以在結(jié)尾時說：“感謝大家的傾聽，希望我的話能夠引起大家的共鳴和思考。”這樣的表述既得體又富有深意。