電視劇《小別離》深刻探討了家庭教育問題，通過中考臨近的三組家庭和孩子之間的矛盾沖突，揭示了當代社會家庭教育與學校教育的缺陷，引起了廣泛的共鳴與反思。首先，父母過分關注孩子的學業成績。朵朵的父母代表了中產階級、白領、骨干和精英階層。父親方圓是一位眼科醫生，母親則對孩子的學習成績充滿焦慮。朵朵的媽媽是一位極其嚴格的母親，她利用所有空閑時間監督孩子的學習，親自布置作業，甚至因為孩子的分數不夠理想而感到極度緊張。她還不惜一切代價請來英語家教，并經常與老師溝通孩子的學習狀況。她堅信，如果不能進入重點高中，就無法進入重點大學，而沒有重點大學的文憑，人生就會失敗。父親方圓在家庭教育中努力扮演和事佬的角色，試圖緩解妻子和孩子之間的沖突。其次，父母對孩子的青春期戀愛持懷疑態度。董文潔偷看朵朵的日記，檢查手機和房間，不尊重孩子的隱私，誤會了朵朵的早戀。父母不理解孩子的情感需求，孩子感到困苦，渴望有人傾聽，但這并不是愛。家長應該保持中立，不過度反對，以免加劇矛盾，將孩子推向對立面。青春期的孩子渴望得到尊重，需要有自己的獨立空間，在和諧的親子關系中，他們自然會分享自己的秘密。最后，父母過度為孩子規劃未來。琴琴是主人公，她的成績優異。母親一直希望她能出國留學，而父親則不愿意讓女兒離開。父母無盡的爭吵讓琴琴陷入了兩難的境地。我們帶著信心走進考場，然而結果常常出乎意料，也讓我們感到害怕。我們害怕老師會與父母溝通，害怕父母的責罵，甚至害怕他們的反應。在壓力之下，我們掙扎著前行，失去了自我感受，成為了父母的木偶。