學生的不斷學習就是收獲知識、逐步進步的過程，而自我評估就是讓自己清晰地認識自己，有針對性地面對自己的優點和不足，從而促進進步。以下是針對大學生職業規劃的自我評估范文，希望能對你有所幫助。**大學生職業規劃自我評估范文****自我介紹：**我是一名當代大學生，家中最大的期望是將我培養成為有用的人才。我的性格內向，但開朗、活潑。體型稍胖，個子不高，平時喜歡上網、玩電子游戲、逛街，偶爾打籃球，閱讀興趣主要在于雜志類書籍。**自己的優勢盤點：**我擁有理想和追求，對目標有著不到黃河不死心的執著和全身心投入的熱情。在做事上有責任心和恒心，動手能力強。**自己的劣勢盤點：**我缺乏社會實踐經驗，交際能力和組織能力有待提高，口才也需要加強。**生活中成功經驗的盤點：**我在生活中學會了獨立自主，很多事都能獨立面對、思考和決定。無論是在學習還是生活中，我都通過親身體驗來領悟其中的道理。**生活中失敗的教訓：**我在高考中遭遇了失敗，以前過于天真，沒有珍惜高中時光，導致未能考上理想的學校。**解決自我盤點中的劣勢和缺點：**我計劃利用假期找兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識。同時，我也想通過閱讀心理學書籍或咨詢心理老師來改善我的性格弱點。**大學生職業規劃自我評估范文****自我認知（起點）****個人特質：**根據MBTI專業心理測評，我是一個內向、感覺、思維、判斷的人。我性格內向，表面上可能顯得孤獨和嚴肅，注重實際，客觀處理工作事物，重視條理和順序，認真完成應做之事。**外冷內熱：**我認為自己并非完全內向，而是外冷內熱。在熟悉的人面前，我活潑開朗，樂于分享看法，但在公眾場合，我通常選擇沉默，避免眾人目光。**責任感強，踏實認真；樂于助人，注重條理：**在工作中，我很有責任感，做事嚴謹認真，樂于負責團隊事務。我自制力強，執行力強，一旦決定，就會堅持到底。在生活方面，我善于分析問題，樂于分享建議，共同進步。我喜歡制定計劃，讓生活有序，也擅長策劃活動。**焦慮緊張，情緒波動；自卑逃避，距離感強：**工作中，我對細節過于在意，有時焦慮。我情緒波動，有點完美主義，對自己要求過高，導致難以開始工作。我不夠自信，逃避競爭，不敢爭取想要的東西，錯失良機。**能力測評（關鍵詞：強空間思維+強邏輯思維VS人際交往+領導協作）**我有較強的空間思維和邏輯思維，擅長幾何問題和語言表達。但我手指和腕部活動不夠精細，人際交往和領導協作能力有待提高。**總結：**我方向感強，喜歡邏輯思考，但需要更深入的思考。我有語言表達能力，喜歡閱讀，對英語有濃厚興趣。我需要改善人際關系，學會更有效的溝通。我擅長安排組織，但需要提高調動他人積極性的能力。我希望依靠個人自覺性和自立感完成任務，但也要注意團隊協作的重要性。