教學(xué)目的：1. 通過(guò)具體情境學(xué)習(xí)寫(xiě)人，通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)來(lái)表現(xiàn)人物性格。2. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察和總結(jié)寫(xiě)作方法的習(xí)慣。3. 培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何描寫(xiě)給自己留下深刻印象的人，讓讀者也能產(chǎn)生深刻印象。教學(xué)安排：一、游戲：猜一猜。1. 教師描述不同人物特征，學(xué)生猜測(cè)人物身份。2. 學(xué)生嘗試寫(xiě)下描述，進(jìn)行分享和猜測(cè)。3. 學(xué)生總結(jié)為何能或不能正確猜測(cè)的原因，體會(huì)描繪人物外貌的方法。二、小結(jié)并明確本節(jié)課要求。討論寫(xiě)人的文章可以涉及的人物類(lèi)型，以及如何通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)。三、練習(xí)。1. 學(xué)生選擇一個(gè)給自己留下深刻印象的人，思考對(duì)方曾說(shuō)過(guò)的話或做過(guò)的事。2. 學(xué)生根據(jù)這些思考寫(xiě)作，嘗試通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)來(lái)表現(xiàn)人物性格。四、集體交流。1. 學(xué)生在小組內(nèi)交流作品，評(píng)選出成功和需要改進(jìn)的文章。2. 學(xué)生上臺(tái)展示作品，討論其成功或需要改進(jìn)之處。五、引導(dǎo)總結(jié)如何寫(xiě)好印象深刻的人。1. 寫(xiě)人時(shí)需抓住人物特點(diǎn)，通過(guò)具體事例展現(xiàn)人物品質(zhì)。2. 描寫(xiě)時(shí)需從多個(gè)側(cè)面進(jìn)行，包括語(yǔ)言、動(dòng)作、神情、外貌、心理活動(dòng)等。3. 用詞要恰當(dāng)，注意詞匯的選擇和運(yùn)用。六、小結(jié)。回顧本節(jié)課學(xué)到的寫(xiě)人方法，并鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗(yàn)修改和完善自己的作品。