書(shū)名：游戲力作者：勞倫斯·科恩 李巖（譯）出版社：中信出版集團(tuán)《游戲力》探討了如何通過(guò)游戲與孩子建立聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)游戲是孩子主要的溝通方式。作者提出，家長(zhǎng)應(yīng)展現(xiàn)出童心、愛(ài)心、耐心和創(chuàng)新精神，以游戲的方式表達(dá)愛(ài)，與孩子同頻共振，使孩子感受到無(wú)盡的鼓勵(lì)與激情。本書(shū)提供了多種游戲策略，幫助家長(zhǎng)理解并實(shí)踐游戲力，以促進(jìn)親子關(guān)系、增強(qiáng)孩子的自信心，并培養(yǎng)其情緒控制和沖動(dòng)管理能力。游戲力的實(shí)踐首先，家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子共同游戲來(lái)體會(huì)愛(ài)。這包括與孩子分享日常生活中的小事，通過(guò)簡(jiǎn)單的互動(dòng)建立連接。例如，可以與孩子玩比誰(shuí)先笑的游戲，或參與搶奪孩子的游戲。關(guān)鍵在于重復(fù)這些快樂(lè)的互動(dòng)，因?yàn)樾β曀鶄鬟_(dá)的愉悅感染力極強(qiáng)，能成為評(píng)價(jià)游戲成功與否的指標(biāo)。通過(guò)簡(jiǎn)單、夸張、滑稽的方式，如對(duì)嬰兒做鬼臉、追趕小孩假裝笨拙、與孩子進(jìn)行枕頭大戰(zhàn)，或穿戴孩子的衣物等，都能輕松逗笑孩子。其次，利用游戲培養(yǎng)孩子的自信。通常情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子在游戲中獲勝，這樣孩子可以在不同程度的努力下體驗(yàn)成功。這不僅可以增強(qiáng)孩子的自信心，還能通過(guò)與家長(zhǎng)的游戲互動(dòng)，讓家長(zhǎng)展現(xiàn)出全力以赴的競(jìng)技精神，從而激發(fā)孩子的參與熱情。為了訓(xùn)練孩子的專注力，書(shū)中建議每天安排幾個(gè)時(shí)段進(jìn)行“自我調(diào)節(jié)”游戲。這些游戲包括跳、跑、搖、舞等重復(fù)性的律動(dòng)活動(dòng)，家長(zhǎng)可以迅速轉(zhuǎn)換節(jié)奏，如“快一點(diǎn)兒，慢一點(diǎn)兒”、“用左腳跳，現(xiàn)在換右腳”，或在游戲過(guò)程中加入顏色、形狀、聲音等變化。這種游戲不僅有趣，還能幫助孩子在集體中學(xué)習(xí)控制情緒和提高專注力。通過(guò)游戲控制孩子的情緒沖動(dòng)，家長(zhǎng)可以將孩子在生活中可能遇到的困難情境轉(zhuǎn)化為游戲，如“我們來(lái)玩上課游戲”、“我們來(lái)玩換衣服準(zhǔn)備上學(xué)的游戲”等。通過(guò)角色扮演和游戲化的方式，孩子可以在不受到懲罰或羞辱的前提下，練習(xí)對(duì)沖動(dòng)的控制，從而在真實(shí)生活中也能更好地管理情緒。最后，游戲力強(qiáng)調(diào)通過(guò)游戲傳遞正面情緒，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中成長(zhǎng)。游戲不僅是一種快樂(lè)的互動(dòng)方式，更是幫助孩子建立自尊、自信和情緒管理技能的有效工具。通過(guò)實(shí)踐游戲力的策略，家長(zhǎng)可以與孩子建立更加緊密、健康的關(guān)系，共同享受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣與成長(zhǎng)。