1、堅(jiān)持“自己的事情自己做”，培養(yǎng)幼兒的自我責(zé)任心。自我責(zé)任心主要是對(duì)與自己有關(guān)的事，如對(duì)自己的生活、游戲、學(xué)習(xí)、行為等負(fù)責(zé)。讓孩子去做一些力所能及的事，這不僅培養(yǎng)了孩子的自理能力，更主要的是培養(yǎng)了孩子對(duì)家庭的責(zé)任感。2、實(shí)行值日生制度和劃分責(zé)任區(qū)，培養(yǎng)幼兒的集體責(zé)任心。 為此，實(shí)行一周值日生劃分責(zé)任區(qū)并進(jìn)行實(shí)施。到一日活動(dòng)結(jié)束還可以請(qǐng)小朋友評(píng)選出今日最佳值務(wù)生，還有獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給他們。3、利用教師的榜樣作用，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心 。我們生活在幼兒園這個(gè)小天地里，教師是幼兒的楷模，教師的修養(yǎng)水平及為幼兒設(shè)置創(chuàng)造的環(huán)境，將潛移默化地熏陶著幼兒，并直接影響幼兒的成長(zhǎng)。總之，責(zé)任心、自我服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)是在日常生活的點(diǎn)滴小事上逐漸培養(yǎng)出來(lái)的，只要抓住培養(yǎng)的時(shí)機(jī)，定能使幼兒形成良好的責(zé)任心，更好的提高自我服務(wù)意識(shí)。