尊師重道的典范——程門立雪“程門立雪”這一成語(yǔ)在歷史上廣為流傳，是講述尊師重道美德的典故之一。它源于宋代理學(xué)家楊時(shí)求學(xué)的故事。楊時(shí)自幼聰穎，四歲入學(xué)，七歲能詩(shī)，八歲能賦，被譽(yù)為神童。十五歲時(shí)，他攻讀經(jīng)史，于熙寧九年考中進(jìn)士。他一生致力于著書立說，廣泛講學(xué)，深受學(xué)子們的喜愛。在家中時(shí)，楊時(shí)長(zhǎng)期在含云寺和龜山書院，專心攻讀，潛心教學(xué)。一次，楊時(shí)赴瀏陽(yáng)縣令的途中，不畏艱難，特意繞道洛陽(yáng)，拜見程頤，以求在學(xué)術(shù)上更進(jìn)一步。某日，楊時(shí)與他的學(xué)友游酢因?qū)δ硞€(gè)問題有不同看法，決定一同向老師求解。當(dāng)時(shí)正值寒冬，大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽。他們來到程頤家時(shí)，老師正坐在爐旁靜坐養(yǎng)神。楊時(shí)和游酢不敢打擾，便在門外恭候老師醒來。門外，遠(yuǎn)山玉立，樹林銀裝素裹，房屋也被白雪覆蓋。楊時(shí)的雙腳已凍僵，但仍然恭敬地站立。漫長(zhǎng)的等待后，程頤醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)門外的楊時(shí)，只見他全身披雪，腳下積雪足有一尺之厚。程頤趕緊迎他倆進(jìn)屋。從此，楊時(shí)深入理解了程門立雪的真諦，成為東南學(xué)者推崇的“程學(xué)正宗”，世人尊稱他為“龜山先生”。從此，“程門立雪”成為尊師重道的佳話。程門立雪的故事不僅體現(xiàn)了楊時(shí)對(duì)老師的尊敬和求知若渴的精神，也展示了古代學(xué)子對(duì)學(xué)問的執(zhí)著追求。這種精神激勵(lì)著后人不斷學(xué)習(xí)，尊師重道，成為社會(huì)的正能量。