一、保護孩子自尊心在孩子發生丟失錢的事件后，我們應嚴守秘密，以免傷害孩子的自尊。當孩子有自尊心時，教育會更有效，效果也更令人滿意。我就有過這樣的經驗。那天上第三節課，我正要收電影費，張三就告訴我他的五元錢不見了。雖然我認為錢可能掉在了地上，但發動全班尋找后一無所獲。我意識到問題的嚴重性。幸運的是，在學生還未離開教室前，我讓他們都趴在桌子上，給了犯錯者一個改正的機會。結果，李二同學將錢扔給了別人，最終錢被找回，事件得以和平解決。二、和學生坦誠交流與學生進行坦誠交流，讓他們明白偷竊是可恥的，并教育他們要有法律意識，建立自信，相信自己能夠改正。我利用課余時間與李二談話，了解到他拿錢是為了買零食。我向他講解了零食的危害，并分享了《小偷的母親》的故事，讓他認識到行為的嚴重性。我舉行了一次下棋比賽，他參與并幫助小組贏得了冠軍，這增強了他的集體榮譽感。我告訴他，要把下棋的專注力用于改正不良習慣上。三、家校合作共教育與家長合作，對學生充滿愛心，共同協助孩子成長。我將李二在學校拿錢的事情告知了他的家長，家長非常憤怒，因為孩子在家里也常常拿錢，而且經常受到懲罰。家長在家保管好錢，孩子拿不到錢，于是偷了同學的錢。我建議家長不要用暴力教育，而是應該以正面的方式解決問題，比如給孩子買零食，而不是直接給錢。通過講故事等方式，向孩子講解偷竊的危害，并對孩子不再拿家里錢的行為給予表揚，這樣長期堅持，孩子就一定能改掉壞習慣。