1. 道德品質(zhì)：綜合素質(zhì)評價中對道德品質(zhì)的考察主要涉及學生對黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務(wù)、遵紀守法等方面的表現(xiàn)，評價學生在踐行社會主義核心價值觀方面的行為和態(tài)度。2. 公民素養(yǎng)：公民素養(yǎng)的評價著重于學生在黨團活動、社會實踐、志愿服務(wù)等公共領(lǐng)域的參與度，以及在這些活動中所展現(xiàn)的責任感、奉獻精神和公民責任。3. 學習能力：在學習能力的評價中，不僅關(guān)注學生的學術(shù)成績，還包括學習方法、探究精神、終身學習的態(tài)度以及應(yīng)用知識解決問題的能力。4. 交流與合作：學生在團隊協(xié)作、溝通交流、解決問題等方面的能力是交流與合作評價的重點。這包括學生在小組討論、項目研究等活動中展現(xiàn)的協(xié)作精神和溝通能力。5. 運動與健康：考察學生對體育活動的參與度、運動技能、健康意識以及如何將健康生活方式融入日常學習生活中。6. 審美與表現(xiàn)：學生在藝術(shù)鑒賞、文化素養(yǎng)、創(chuàng)意表達等方面的能力和表現(xiàn)是審美與評價的主要內(nèi)容，這涵蓋音樂、美術(shù)、戲劇等多個藝術(shù)領(lǐng)域。