《惠崇春江晚景》
《惠崇春江晚景》
2.了解作者蘇軾:字子瞻,號東坡居士,北宋著名的文學家、書畫家,唐宋八大文學家之一。3.創作背景:為北宋名僧惠崇的畫作《春江晚景》所作的“題畫詩”。4.生字學習:惠、崇。掌握拼音,字形,會組詞。5.讀出節奏。七言絕句一般采用:223停頓或43停頓。6.小練習:掌握生字讀音。7.解詞:蔞蒿、蘆芽,都是植物,掌握借助偏旁識字的方法。河豚,掌握看注釋學習古詩的方法。8.找一找:詩中描寫了哪些春天的景物。竹、桃花、江水、鴨、蔞蒿、蘆芽、河豚。9.想象畫面。第一句:竹枝碧綠,桃花粉紅,紅綠相映,春天的氣息撲面而來。為什么只有“三兩枝”桃花?因為是早春,花剛剛開始綻放。
導讀2.了解作者蘇軾:字子瞻,號東坡居士,北宋著名的文學家、書畫家,唐宋八大文學家之一。3.創作背景:為北宋名僧惠崇的畫作《春江晚景》所作的“題畫詩”。4.生字學習:惠、崇。掌握拼音,字形,會組詞。5.讀出節奏。七言絕句一般采用:223停頓或43停頓。6.小練習:掌握生字讀音。7.解詞:蔞蒿、蘆芽,都是植物,掌握借助偏旁識字的方法。河豚,掌握看注釋學習古詩的方法。8.找一找:詩中描寫了哪些春天的景物。竹、桃花、江水、鴨、蔞蒿、蘆芽、河豚。9.想象畫面。第一句:竹枝碧綠,桃花粉紅,紅綠相映,春天的氣息撲面而來。為什么只有“三兩枝”桃花?因為是早春,花剛剛開始綻放。
1. 復習。2. 了解作者蘇軾:字子瞻,號東坡居士,北宋著名的文學家、書畫家,唐宋八大文學家之一。3. 創作背景:為北宋名僧惠崇的畫作《春江晚景》所作的“題畫詩”。4. 生字學習:惠、崇。掌握拼音,字形,會組詞。5. 讀出節奏。七言絕句一般采用:223停頓或43停頓。6. 小練習:掌握生字讀音。7. 解詞:蔞蒿、蘆芽,都是植物,掌握借助偏旁識字的方法。河豚,掌握看注釋學習古詩的方法。8. 找一找:詩中描寫了哪些春天的景物? 竹、桃花、江水、鴨、蔞蒿、蘆芽、河豚。9. 想象畫面: 第一句:竹枝碧綠,桃花粉紅,紅綠相映,春天的氣息撲面而來。為什么只有“三兩枝”桃花?因為是早春,花剛剛開始綻放。 第二句:春天江水變暖,幾只鴨子在水面上游來游去。為什么是“鴨先知”?因為鴨子最先感受到春天的信息,春水變暖,與第一句“三兩枝”呼應,告訴我們是早春時節。 第三句:滿地長著綠油油的蔞蒿,和剛剛從土里鉆出來的鮮嫩的、短短的蘆芽。“蘆芽短”再次點明是早春時節。 第四句:河豚們正逆流而上,要回到江河中產卵。這一句不是對畫中景物的描寫,是詩人產生的聯想:由“蔞蒿滿地蘆芽短”想到此時“正是河豚欲上時”。10. 小結畫面: 桃花初放、鴨子戲水、蔞蒿滿地、蘆芽短嫩——春江鴨戲圖。11. 感悟情感:表達了對早春的喜愛與贊美之情。12. 拓展:如果讓你寫春天,你會抓住哪些景物進行描寫呢?13. 挑戰背誦全詩。用自己的語言描繪詩中的畫面。
《惠崇春江晚景》
2.了解作者蘇軾:字子瞻,號東坡居士,北宋著名的文學家、書畫家,唐宋八大文學家之一。3.創作背景:為北宋名僧惠崇的畫作《春江晚景》所作的“題畫詩”。4.生字學習:惠、崇。掌握拼音,字形,會組詞。5.讀出節奏。七言絕句一般采用:223停頓或43停頓。6.小練習:掌握生字讀音。7.解詞:蔞蒿、蘆芽,都是植物,掌握借助偏旁識字的方法。河豚,掌握看注釋學習古詩的方法。8.找一找:詩中描寫了哪些春天的景物。竹、桃花、江水、鴨、蔞蒿、蘆芽、河豚。9.想象畫面。第一句:竹枝碧綠,桃花粉紅,紅綠相映,春天的氣息撲面而來。為什么只有“三兩枝”桃花?因為是早春,花剛剛開始綻放。
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